小学美术15.造型别致的椅子教案设计

这是一份小学美术15.造型别致的椅子教案设计，共11页。教案主要包含了创设情境，引出课题，了解构造，启迪设计方法，动手实践，创，评价等内容，欢迎下载使用。
“大练兵、大比武”课堂教学反思
“大练兵、大比武”
________年组研讨活动纪实
课题：_造型别致的椅子
设计意图：设计来源于生活。发现不同造型的椅子，通过椅子的背、面、腿的分析，了解椅子的设计思路。教师直观演示，学生掌握制作方法。设计运用与实践操作。启发学生创新。
教材分析：《造型别致的椅子》一课属于“设计应用”领域，
本课强调 “物以致用”的设计思想。尝试对椅子的分析、造型，培养学生设计意识，创新动手操作能力。
学情分析：五年级学生对设计有基本了解，不过只是偏向想法，语言表述而已，但要用立体纸工来表现，尤其是创新理念的，具有新创意的实践动手设计就较难。
教学目标：了解不同椅子造型及功能的关系，运用立体纸工设计一把美观又实用的椅子。培养学生热爱设计，敢于创新的精神。
教学重点、难点:椅子的造型及功能，设计出新颖的椅子。
椅子的造型创意，纸工表现。
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
活动目的
一、创设情境，引出课题
二、了解构造，启迪设计方法
三、动手实践，创
在最短的时间里，一张纸能变成什么？
（纸造型设计）
揭题
椅子结构，各部分的作用？
生活中有不同的椅子？不同功能
设计椅子考虑哪些因素？
欣赏分析功能椅
如何制作立体纸工椅子？
欣赏立体纸工成品。
艺术实践;
根据创意，运用
观察
激发
兴趣
分析
比较
讨论
设疑
答疑
学习
设计
方法
鉴赏
能力
动手
操作
明确学习内容和方式，渗透学习方法
设计来源于生活，发现不同造型的椅子，通过分析，了解椅子设计的思路。
启发创新思维
制作椅子的方法
设计运用与实践操作，把设计领

教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
活动目的
新
四、评价
延伸
立体纸工设计美观实用的椅子
学生自评互评
鉴赏评述
悟到实践制作中
发现问题解决问题，更好的提高实践动手能力
板
书
设
计

造型别致的椅子
美观实用
《造型别致的椅子》一课属于“设计应用”领域，本课强调 “物以致用”的设计思想。尝试对椅子的分析、造型，培养学生设计意识，创新动手操作能力。设计来源于生活。发现不同造型的椅子，通过椅子的背、面、腿的分析，了解椅子的设计思路。教师直观演示，学生掌握制作方法。设计运用与实践操作。启发学生创新。
教学目标：了解不同椅子造型及功能的关系，运用立体纸工设计一把美观又实用的椅子。培养学生热爱设计，敢于创新的精神。教学重点、难点:椅子的造型及功能，设计出新颖的椅子。椅子的造型创意，纸工表现。在设计本课教学过程中，困扰最大的是在时间的把握上。本课有两个重要的部分，一是设计理念和创意方法的指导，一方面是学生制作方法，另一方面是椅子的造型与功能的关系，还要勇于创新。平时多培养学生运用美术术语评价作品。教师在学生的美术课结束时，延伸拓展高度。
总之要上好一节课一定要细推敲，多试讲，合理安排时间，注重课堂节奏。
时间
地点
主持人
参加人 员
研
讨
纪
实