2020-2021学年第20课 纸杯变变变教案

这是一份2020-2021学年第20课 纸杯变变变教案，共3页。教案主要包含了导入新课，探究新知，学生创作等内容，欢迎下载使用。

一次性纸杯是学生在日常生活中比较常见的一种物品，本课的学习活动即运用废物杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的小动形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。
通过本课的制作活动，让学生在看看、想想、说说、做做中体验制作活动乐趣，感受“变废为宝”的喜悦。
教学目标：
1.通过想象探索用各种方式或使用各种辅助材料是纸杯变化。
2.尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物。
3.体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：学会运用联想、添加、添画、剪切的方法进行小制作。
教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，在纸杯上设计造型。
教学教具准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工剪、胶棒、双面胶、彩笔、油画棒等。
教学过程：
一、导入新课
教师：今天我们收到了动物王国模特大赛邀请函，请我们参加动物王国模特大赛，请我们的著名设计师到场。
学生：大家好！我是设计师×××，请大家欣赏我设计的作品。（作品展示）
二、探究新知
教师：老师是记者，我想采访一下我们著名设计师，请问你的设计理念是什么？
学生：他们穿在身上的衣服就像是我们生活中用的纸杯，每次用完后被丢弃，很浪费。我就想用这些纸杯变废为宝，制作出各种小动物，所以设计了这些衣服。
教师：他的设计理念太棒了，今天我们就来学习纸杯变变变。设计师还设计了很多作品，我们来欣赏一下。（展示作品）
教师：这些纸杯作品都用了什么方法？想一想来说一说。
学生：回答
板书：1.剪切杯身2.添加、装饰杯身3.改造纸杯
教师：老师也设计了一些作品，要参加动物王国模特大赛，请大家欣赏。（实物作品展示）
教师：请同学们认真的思考，把纸杯倒过来进行观察，把纸杯侧过来进行观察，把两个纸杯进行组合观察。看看会有什么新的发现。
三、学生创作
教师：以纸杯为主材料，运用裁剪、黏贴等方法，把纸杯变成形态各异的小动物、物品。比一比谁变的更巧妙。
展评作品
学生：动物王国模特大赛正式开始，请设计师们带上作品上场。
（模特表演）
教师：设计师们设计的作品真是新颖独特，你认为谁的作品是最佳创意奖，谁的作品是最佳制作奖，谁的作品是最佳装饰奖。
欣赏拓展
教师：纸杯可以废物利用，其实在我们生活中，还有许多物品都可以变废为宝，请大家一起来欣赏！（欣赏作品）
教师：同学们这节课你学到了什么？
学生：纸杯变小动物、装饰品，生活中的一次性物品废物利用，变废为宝。不能浪费，保护环境，爱护大自然。