人教版九年级全册第2节 电流和电路授课课件ppt

这是一份人教版九年级全册第2节 电流和电路授课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了回顾实验，用金属棒连接两验电器，实验分析，想想做做，电动机，电流方向，通电时，持续电流的条件，想想议议，实验现象等内容，欢迎下载使用。
有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
实验中，电荷的移动是短暂的，怎样才能使电荷不断地定向移动呢？
如何连接才能使小灯泡持续发光或者使小电动机连续转动？
仔细观察小灯泡的工作情况
为什么灯泡会持续发光？
通电前金属导体中自由电子的运动情况
通电后，自由电子定向移动形成电流
通电后，正、负电荷定向向相反的方向移动形成电流
通电前，溶液中的正、负电荷自由移动
1、电荷的定向移动形成电流
2、电流的方向
规定：正电荷的定向移动方向为电流的方向，
负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
4、电路中电流的方向：
电源正极 开关 用电器 电源负极
要有电源；电路处处闭合。
利用发光二极管如何判断电流的方向？
当电流由正极经过发光二极管流向负极时，二极管发光，反之，电流不能由负极经过发光二极管流向正极，二极管不会发光。
发光二极管具有单向导电性，所以根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。
一个完整的电路需要有电源、用电器、开关以及连接它们的导线。
问题：完整电路由哪几部分组成？
用统一电学元件符号表示电路连接的图，叫电路图。
电源（单节电池、电池组）
元件位置安排要适当，分布要均匀
电路图中元件分布顺序与实物图中元件分布顺序不对应。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
1.电路图与实物图元件顺序要对应；2.元件位置安排要适当，分布要均匀；3.任何元件不要画在拐角处；4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
1.通路：指处处连通的电路。
2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。
3.短路：不经过用电器直接用导线把电源正负极连接起来的电路。
出现短路会损坏电源，是不允许的。
当一根导线接在一个小灯泡两端，这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡仍发光，为什么？
小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡中没有电流通过，所以熄灭。
短路分两种：一是电源短路； 二是部分用电器短路。
1．电流 电流：电荷的定向移动形成电流。 方向：规定正电荷定向移动的方向。2．电路的构成3．电路图4．电路的状态：a.通路 b.开路 c.短路
关于电路的知识，下列说法中不正确的是（ ）A.电路中有电流，就一定有电源B.金属中的电流是由自由电子定向移动形成的C.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D.电路中有电源，就一定有电流
如图所示的三个实物图，通路是 图，短路是 图，断路是 图。
请按照下图所示的实物图画出电路图。
如图甲是一简单的电路图，请在乙图中用笔画线表示导线，完成相应实物电路的连接。
1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习