粤沪版八年级上册1 从地球变暖谈起练习
展开
4.1从全球变暖说起同步练习沪科版初中物理八年级上册
一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)
- 1个标准大气压下,一支刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时,示数为;用它测沸水的温度时,示数是。若用它来测的水,其示数为
A. B. C. D.
- 关于常用温度计的认识和使用方法,下面的理解正确的是
A. 所测物体的温度只要不超过其量程的最大值就可以
B. 测量一杯热水的温度时,应该多测量几次然后计算平均值
C. 夏天中午测量地表温度时,要将玻璃泡紧紧抵在地面上
D. 读取温度计示数时,视线要与温度计内液面相平
- 在实验室使用温度计测量水的温度如图所示,操作正确的是
A. B. C. D.
- 用体温计正确测量病人甲的体温,示数是,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是。下列判断正确的是
A. 乙的体温一定等于甲的体温 B. 乙的体温不可能等于甲的体温
C. 乙的体温不可能高于甲的体温 D. 乙的体温一定低于甲的体温
- 在使用温度计时,正确的做法是
A. 使用温度计测量液体温度,在读数时应将温度计从液体中取出,以便读数准确
B. 使用温度计测量液体温度,在读数时可以仰视或俯视
C. 测量温度时,要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触一段时间,待示数稳定后再读数
D. 测量温度时,温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁不影响测量结果
- 如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是
A. 该温度计的示数为
B. 该温度计的分度值是
C. 该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的
D. 在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数
|
- 体温计可以离开被测物体读数,这是因为
A. 体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细而且弯曲的玻璃管
B. 体温计的玻璃泡装的是水银
C. 体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细
D. 体温计的测量范围小
- 下列对生活中的一些估测,最接近客观事实的是
A. 让人感觉温暖而舒适的房间温度为
B. 本溪最高气温为
C. 健康成年人的体温为
D. 冰箱保鲜室的温度为
- 早晨起床后,小林同学觉得有点头晕、发冷不舒服,他想量一下体温,他应该选用下列哪种仪器
A. 秒表 B. 电流表 C. 体温表 D. 刻度尺
- 上海2021年元旦前后有过两次极低寒潮,最低温度大约达到多少
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)
- 常用温度计是根据液体 的规律制成的.图中 填“甲”或“乙”是体温计,测量体温时,体温计 填“可以”或“不可以”离开人体读数.
- 物体的 是用温度来表示的,可用 来测量.
- 有一支刻度均匀,但读数不准的温度计,将这支温度计放入冰水混合物中时其示数为,放入沸水中时其示数为个标准大气压下,用此温度计测量某液体的温度是,则此液体的实际温度是
- 人的体温超过 ,一般就视为发烧,使用温度计时首先要观察它的 和 ,测量液体温度时,要将温度计的玻璃泡 液体中.
三、作图题(本大题共2小题,共4.0分)
- 如图所示温度计未全部画出,请画出温度计的示数为时液柱的位置。
- 某一天的气温为,请在图中标出液柱的位置。
|
四、实验探究题(本大题共2小题,共12.0分)
- 如图甲所示,小木块的长度是______cm;如图乙所示,体温计的示数为______。
如图丙所示,小勇探究“平面镜成像特点”实验。
为了得到更好的实验效果,现有厚度为6mm和2mm的两块玻璃板,应选择______mm厚的玻璃板做实验。
当把蜡烛靠近平面镜时,蜡烛在平面镜中的像将______选填“变大”、“不变”或“变小”。
多次实验测出,平面镜成像时像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离______选填“相等”或“不相等”。
移去蜡烛B,在其原位置放置一块光屏,光屏上不能呈现蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是______选填“实像”或“虚像”。 - 如图温度计的读数是______。
关于使用温度计的操作步骤:
观察温度计读数并记录取出温度计选取适当温度计
估计被测物体的温度拿着温度计甩一甩
让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
则正确的步骤是______。
|
五、计算题(本大题共2小题,共16.0分)
- 一支刻度均匀的温度计,测冰水混合物的温度是,在一个标准大气压下测沸水的遇度是,若用它测某液体温度,读数为,则该液体的实际温度为多少?
- 一支刻度均匀,但读数不准确的温度计,在测冰水混合物的温度时其读数为,在测1标准大气压下沸水的温度时其读数为,问:
示数为时对应的实际温度为多少?
实际温度为时温度计的示数为多少?
示数为多少时能真实反映实际温度?
答案和解析
1.【答案】A
【解析】1个标准大气压下,该温度计在冰水混合物中的示数为,沸水中的示数为,因此该温度计每小格代表的温度值是。若把该温度计放入实际温度为的温水中时,设温度计示数为,则有,解得。
2.【答案】D
【解析】所测温度既不能超过温度计量程的最大值,也不能低于量程的最小值,A错误;
一杯热水的温度会不断降低,因此不能多次测量取平均值,B错误;
玻璃泡受力时容易破碎,且将玻璃泡抵在地面上也没有做到充分接触,C错误;
读取温度计的示数时,视线要与温度计内液面相平,D正确。
3.【答案】D
【解析】略
4.【答案】C
【解析】病人甲的体温是,由于体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口,在离开人体读数时,体温计液柱不会下降,所以读数仍会是。用没有甩过的读数停留在的体温计测量乙的体温时,若乙的体温低于或等于,体温计液柱不变化,示数仍为;若乙的体温高于,液柱会上升,示数大于。所以,测量乙的体温,示数也是时,病人乙的体温可能等于或低于,不可能高于,故C正确。
5.【答案】C
【解析】使用温度计测量液体温度,读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体,要继续停留在液体中读数,故A错误;
使用温度计测量液体温度时,将温度计放入液体中后,等到示数稳定后读数,读数时视线要与温度计内液面相平,不可仰视或俯视读数,故B错误;
测量温度时,要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触一段时间,待示数稳定后再读数,故C正确;
测量温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,否则影响测量结果,故D错误。
6.【答案】A
【解析】观察图示温度计可知,每一大格代表,每一大格分成10小格,所以每一小格代表,即温度计的分度值是,温度计的水银柱在以上,示数为,故A正确、B错误;
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,故C错误;
使用温度计测量物体的温度,读数时温度计不能离开被测物体,故D错误。
7.【答案】A
【解析】解:体温计在构造上有一个细且弯曲的地方,叫缩口。它的功能是使水银能上不能下,即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中,需要借助外力把它甩回去。因此体温计离开人体,体温计内径内部的水银柱不会变化,所以能使它离开人体读数。
故选:A。
液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的;体温计和常用温度计的结构上区别在于体温计内径下部有一个细且弯曲的地方缩口。
题主要考查学生对体温计和常用温度计构造上的区别的了解和掌握,以及会正确使用体温计。
8.【答案】A
【解析】解:A、人体感觉舒适的温度在左右,故A符合题意;
B、本溪最高气温约为,故B不符合题意;
C、正常情况下,人的体温在左右,变化幅度很小,故C不符合题意;
D、冰箱保鲜室的温度约为,故D不符合题意。
故选:A。
结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识,选出符合题意的选项。
物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义。
9.【答案】C
【解析】解:A、秒表是用来测量时间的仪器,故A错误;
B、电流表是测电流的仪器,故B错误;
C、体温计是测量人体温度的仪器,故C正确;
D、刻度尺是用来测量长度的仪器,故D错误。
故选:C。
逐个分析各个测量仪器所测量的物理量即可。
此题考查了对各种常用测量工具的掌握,是一道基础性题目,应在平时熟练掌握。
10.【答案】C
【解析】解:寒潮的最低气温要在以下,且温度下降要达以上,故C选项符合题意。
故选:C。
寒潮是指冷空气侵入造成一天内降温达到以上,并且最低气温在以下。
本题考查寒潮相关知识,属于生活常识,难度不大。
11.【答案】热胀冷缩
乙
可以
【解析】解:常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的;体温计是用来测量体温的,体温计的测量范围是,所以乙是体温计;体温计在下端有一个极细的缩口,离开人体后,液体遇冷收缩,使上方的液体不能回到玻璃泡内,因此它可以离开被测物体来读数.
12.【答案】冷热程度
温度计
【解析】略
13.【答案】25
【解析】
【分析】
首先正常的温度计在冰水混合物中显示为,在沸水中示数为,并分为100个刻度,即每一格表示的温度为:.
本题中的温度计:在冰水混合物中显示为,在沸水中示数为,即有92格,但是表示的真实温度也应该是,只需解出本题中温度计一小格所对应的正常温度计的度数再乘上相应的格数即可。
本题考查了不确定温度计的计算,属于常考题。
【解答】
在本题中温度计每一格表示的温度为:
该温度计在冰水混合物中显示为,在沸水中示数为,即用92格表示,
则每一格表示的温度为:
.
当显示为时,与冰水混合物之间有23格,则真实温度为:
。
故答案为:25。
14.【答案】37
量程
分度值
全部浸在
【解析】略
15.【答案】解:
由图知,温度计的分度值是,温度计的示数为,将温度计的液柱画在左边第2格处,如图所示:
【解析】先认清温度计的量程、分度值,再根据给出的温度值画出液柱的位置。
本题考查了温度计液柱的标注,明确温度计的分度值是关键。
16.【答案】解:
由图可知,此温度计的分度值是,由于温度值是,则液柱上表面对应的刻度应是20刻度上面1格处,如图所示:
【解析】首先看清温度计的分度值,然后根据温度值确定液柱上表面的位置。
该题考查了学生根据温度值画液柱的能力,属于基本技能,难度不大。
17.【答案】 2 不变 相等 虚像
【解析】解:由甲图知,刻度尺的分度值为,所以木块的长度为;
由乙图知,体温计的分度值为,所以体温计的读数为;
因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果,所以应选用较薄玻璃板,即选择2mm厚的玻璃板;
由于物像大小相等,当把蜡烛靠近平面镜时,蜡烛在平面镜中的像将不变;
平面镜所成的像与物到平面镜的距离相等;
移去蜡烛B,在其原位置放置一块光屏,光屏上不能呈现蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是虚像。
故答案为:;;;不变;相等;虚像。
在进行测量仪器的读数时,一定要注意认清测量仪器的分度值,刻度尺的读数要估读到分度值的下一位;
体温计的分度值为;
从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像这一角度去分析此题;
根据物体在平面镜中成像特点进行判断:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等。
本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题,这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用。
18.【答案】
【解析】解:
温度计的分度值为,且液柱在零刻度线的下方,因此该温度计的示数是;
使用温度计的操作步骤:
估计被测物体的温度;选取适当温度计;让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟;观察温度计读数并记录;取出温度计;
故答案为:;
温度计在使用前要先观察其量程和分度值;
温度计的示数在量程的范围内,注意液柱是在零刻度线的上方还是下方;可根据这两点读出此温度计的示数;
使用温度计测量液体温度的一般步骤:
估计被测液体的温度;
根据被测液体的温度,选择合适的温度计;
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁;
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到示数稳定后再读数;
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平;
取出温度计。
此题主要考查的是温度计的原理、正确读数、使用方法及注意事项,特别注意温度计中的液柱是在零摄氏度的上方还是下方。
19.【答案】解:温度计一个小格表示的温度等于;
用它测得某液体的温度为时,液体的实际温度:
。
答:该液体的实际温度为。
【解析】标准大气压下水的沸点为,冰水混合物的温度为,和之间有100等份,每一份代表;而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是,1标准大气压沸水的温度是,中间是80个小格,首先求出一个小格表示的温度;
用它来测得温水的温度为时,距离有60个小格,求出60个小格表示的温度加上温度计显示为时的实际温度,就是液体的实际温度。
对于温度计不准的读数问题,我们要先求出温度计一小格表示的温度,然后乘以温度计的水银柱相对于上升了多少格,求出物体的实际温度。
20.【答案】解:冰水混合物的温度是,标准大气压下沸水的温度是,所以温度计示数由到,实际温度变化了,
故温度计上的一个小格代表的温度值:,;
用该温度计的示数是,
对应的实际温度为:;
如果实际温度为,与在冰水混合物中时相比,液柱升高小格数为:,
显示示数:;
设实际温度与原刻度值相同的是实际温度为t,
由题意知,,
解得:。
答:示数为时对应的实际温度为;
实际温度为时温度计的示数为;
示数为时能真实反映实际温度。
【解析】先求出温度计上的一个小格代表的温度值,再看温度计上的相对于温度计上的实际温度是上升的实际温度,就是对应的实际温度;
根据物体的实际温度和显示温度的关系,求出温度计示数;
要使测量误差最小,就是要物体的实际温度和显示温度是相等的,设这个温度是t,列一个方程,求出这个温度。
本题考查摄氏温度及其计算方法,解题的关键是算出这支温度计的1摄氏度等于标准温度计的多少摄氏度,这是一道温度计读数修正问题,难度较大。
初中第十二章 温度与物态变化第五节 全球变暖与水资源危机同步测试题: 这是一份初中第十二章 温度与物态变化第五节 全球变暖与水资源危机同步测试题,共2页。试卷主要包含了在日常生活中可以怎样节约用水等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年第五节 全球变暖与水资源危机练习题: 这是一份2020-2021学年第五节 全球变暖与水资源危机练习题,共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,简答题,综合题等内容,欢迎下载使用。
物理九年级全册第五节 全球变暖与水资源危机课后练习题: 这是一份物理九年级全册第五节 全球变暖与水资源危机课后练习题,共8页。试卷主要包含了水资源危机,珍惜每一滴水等内容,欢迎下载使用。