人教部编版三年级上册听听,秋的声音同步练习题
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这是一份人教部编版三年级上册听听,秋的声音同步练习题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
部编版语文三年级上听听,秋的声音练习试题 一、选择题1.下列选项中加点的字读音完全正确的一项是( )。A.掠(lüè) 歌吟(yíng)B.震动(zhèn) 匆匆(cōng)C.叮咛(níng) 诡异(huǐ)2.下面对“听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是( )A.这句运用了比喻的修辞手法,把秋天比作辽阔的音乐厅。B.这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音,这些声音像优美动听的旋律。C.这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。3.作者听到秋天___、____、___和___的声音,写出了秋天的___。( )A.黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟;美好B.黄叶的唰唰声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟;美好C.黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛;美丽 二、填空题4.多音字组词。撒:sā________sǎ________上:shǎng________shàng________5.我会积累文中的量词。一排排(________) 一片(________) 一朵(________)一阵阵(________) 一滴(________) 一颗(________)6.我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。(1)叮咛:_______________________(2)歌韵:_______________________(3)歌吟:_______________________(4)道别:_______________________7.写出下列词语的近义词。明朗——(_____) 潮湿——(_____) 凌乱——(_____) 增添——(_____) 仔细——(_____) 愉快——(_____) 留意——(_____) 清凉——(_____)8.根据要求写词语近义词: 大致——(_____) 依然——(_____) 喜爱——(_____)反义词: 简单——(_____) 正确——(_____) 马虎——(_____) 三、现代文阅读课内阅读。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去听秋的声音。9.叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音,想一想它们都说了什么?用线把它们连起来。叶子 丰收的喜悦小花 劳动的艰辛汗水 秋来的信息谷粒 花香而美丽10.你从“秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”中体会到了什么?_____________________11.想一想,你在秋天还能听到哪些声音呢?_____________________ 课内语段阅读。 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。12.选字填空。 汗 汉 ______水 ______族 ______字 出______ 颗 棵 一______树 一______枣 一______星13.哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“____”画出来。14.读诗重在想象,你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗?_____ 在每一片叶子里 想象各种野花的鲜艳清香 在每一朵小花上 想象落叶飞舞,在空中盘旋 在每一滴汗水里 想象粒粒归仓的丰收美景 在每一颗绽开的谷粒里 想象农民的辛苦和灿烂的笑容 四、书面表达15. 写出几个你喜欢的关于秋天的成语,选择其中的两个造句。______________________________________________________________
参考答案1.B2.C3.A4.撒谎 播撒 上声 上下 5.大雁; 叶子; 小花; 秋风; 汗水; 种子; 6.再三嘱咐。 歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。 歌唱吟咏。 分别时与人打招呼。 7.明亮 湿润 杂乱 增加 认真 愉悦 留神 凉爽 8.大约 依旧 喜欢 复杂 错误 认真 9.10.秋天是美好的,也是短暂的,它来去匆匆,我们应该珍惜。11.我还能听到“哗哗哗”的声音,这是秋雨在快活地笑着、跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音,这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢。我还能听到“呱呱呱”的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房子呢。 12. 汗 汉 汉 汗 棵 颗 颗 13.在每一滴汗水里14.15.略
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