湘艺版四年级上册狐假虎威教案

这是一份湘艺版四年级上册狐假虎威教案，共3页。教案主要包含了初听歌曲《狐假虎威》，回忆并学习狐狸和老虎的对话，学唱歌曲《狐假虎威》，游戏“狐假虎威”，自选角色，分组进行创作与表演，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

年 级
四年级
科 目
音乐
任课人
执教时间
参备人
教学内容
第八课
课 型
新授
教学目标
知识与
技能
听故事，能用自己的语言讲述歌曲内容。理解“狐假虎威”的寓意；在教师的指导下，能学会演唱歌曲《狐假虎威》，并能准确表现各部分的不同情绪。
过程与
方法
能通过自己的声音体现歌曲中的力度记号，并生动有趣地表现出来。
情感态度与价值观
学习音乐表演游戏“狐假虎威”，用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形象。
德育教育
教学重点
富有创意地进行童话音乐剧的设计、大胆、自信地参与表演。
教学难点
能积极的尝试各种角色的表演。
教 法
采用创编法、演示法、游戏法教学。
学法
引导学生采用表演、体验、想象、声势、讨论等学习方法
教学准备
CAI课件，老虎、狐狸头饰，各种服饰等。
课时安排
一课时
教学过程及作业安排
教学过程调整及建议
一、初听歌曲《狐假虎威》
师：下面，我们来听一首有意思的歌曲，请同学们仔细聆听歌曲内容，听完请你说说讲述了一个什么故事？
师:“狐假虎威”这个成语讲了一个什么故事？（个别简单讲述故事）
二、回忆并学习狐狸和老虎的对话
1．回忆对话内容。
师:狐狸遇见老虎的时候，对老虎说了些什么？老虎又对狐狸说了些什么？你们能记住吗？谁来说一说？
2．用图文配对的方法学习对话。
三、选择角色，有感情的声音表现狐狸老虎
1．第一次对话。
2．第二次练习对话。
3．第三次练习对话。
四、学唱歌曲《狐假虎威》
第一部分：
1.有节奏、充满表情地朗读歌词。
2.跟琴视唱歌谱。
3.随乐用“la”轻声模唱。
4.随琴声默唱，难点句解决。
5.完整演唱第一部分，情绪表现。（力度记号）
第二部分：
1.有节奏、充满表情地朗读歌词。
2.跟琴视唱歌谱。
3.随乐用“dng”轻声模唱。
4.随琴声默唱，难点句解决。
5.完整演唱第二部分，情绪表现。（力度记号）
第三、四部分旋律与一、二部分相同，学生自主学唱。
五、游戏“狐假虎威”
1．师生一起玩游戏的前一半 。
2．师生完整游戏。
3．玩游戏一至三遍。
六、自选角色，分组进行创作与表演。
师将生分为：演唱组、表演组、配乐及音效组、舞台美术组、道具服装组。
表演组：老虎、狐狸。（还可另设森林中各种动物）
配乐及音效组：模拟森林中可能出现的各种声音。
舞台美术组：设计舞台布景。
七、课堂小结
板
书
设
计
第八课 狐假虎威
教
学
反
思
（手写）