英语五年级上册Unit 5 There is a big bed Part B第三课时教案设计

这是一份英语五年级上册Unit 5 There is a big bed Part B第三课时教案设计，共2页。


1.能读懂Read and write部分，并完成相关练习和写作任务。2.能听懂Let’s check部分的录音并完成判断和填空。3.能听、说、认、读单词move, dirty, everywhere和mouse。4.完成Let’s wrap it up部分的连线和填空任务。掌握There be句型中be动词单复数的运用。5.提高学生英语综合知识能力。

1.能读懂Read and write部分，并完成阅读练习和写作任务。2.能听懂Let’s check部分听力，并完成听力练习。3.能听、说、认、读单词move，dirty，everywhere，mouse。

提高学生听、说、读、写能力。

Step 1:Warm-up1.Sing the song“A photo of me”。2.Greetings.口语练习，复习所学句型There is/are …+方位介词短语以及Where is/are …?It’s/They are+方位介词。Step 2: Presentation1.教师出示一张到处都是一片狼藉的房间并说：“The mouse moves in a dirty room where the rubbish is everywhere.”引出单词mouse，dirty，everywhere，教师教读，学生跟读。2.介绍背景：Wu Yifan’s art teacher writes an email to ask Robin to help him.让我们一起阅读，What’s in the Mr Jones’ room?阅读的时候自己的脑海中想象房间什么样，并回答判断。（1）Mr Jones is Wu Yifan’s art teacher.(√)（2）The rooms in the old house are clean.(×)（3）There are pencils and crayons on the table.(×)(4)There is a mouse in front of the computer.(×)3.学生小练笔。描写自己的房间里所有的物体及物体所处的位置。4.完成Let’s check部分的听力任务，听第一遍时思考内容，跟读录音，第二遍时判断正误，注意there be句型，听第三遍完成句子，复习巩固there be句型的单复数。Step 3：Consolidation and extension1.出示图片挂图，学生结合图片和部分认识的单词，猜测故事大意。2.小组合作交流讨论，探索出故事内容，并在小组以及全班交流展示，教师给予引导和点评。3.完成Let’s wrap it up部分的练习，学生观察图片，根据图片上物体的数量决定连There is还是There are，如果物体数量超过一，就选there are,再根据方位介词的汉语意思来连用什么介词。4.将连出来的句子自己写出来，并读一读。5.学生也可根据自己房间的布置，写一些句子，运用there be句型的单复数。Step 4:Homework1.总结本单元所学的重点单词、句子。2.预习下一单元。

Unit 5There is a big bedPart B:Read and write & Let’s  check & Let’s wrap it up Part C:Story timedirtymoveeverywheremouseWhere is/are …?It’s …They are …There is/are …+方位介词（短语）

本课时以读和听为主，旨在让学生在日常生中能看懂关于描述物体具体位置的表达，并能根据阅读完成较为简单的任务。通过阅读主要巩固复习There be句型单复数的灵活运用，并能熟记表示方位的介词或介词短语所表达的位置。