川教版（2019）三年级上册第三单元 会玩Scratch第2节 添加角色教案设计

这是一份川教版（2019）三年级上册第三单元 会玩Scratch第2节 添加角色教案设计，共3页。教案主要包含了新知学习，巩固练习，拓展延伸，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
执教者
XX
学科
信息技术
班级
XX
课题
第2节《添加角色》
时间
XX.X.X
教学目标
知识与技能：
了解角色与背景的定义；
会用不同的方法添加角色和背景；
会调整角色的大小；
2、会对角色进行简单编程并测试；
过程与方法：
通过讲解，了解角色和背景的区别；通过练习，会用不同的方法添加角色和背景；通过实践探索，掌握添加、删除角色或添加、更改背景的方法。
情感、态度与价值观：
培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力，让学生意识到科学技术的发展能够让我们的世界更加美好。培养学生利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养。
教学重点
会用不同的方法添加角色和背景，会调整角色的大小。
教学难点
能根据自己需要合理添加角色或背景。
教学准备
课件、scratch软件、多媒体设备
教学设计
教学设计
教学流程
学生活动
行为习惯培养
新课导入
1、情景展示
Scratch太神奇了让我们请主角欢欢登场，和大家打个招呼吧！
揭示课题
二、新知学习
（一）技能学习，试一试
在 Scratch里，人物、动物等可作为角色，场景可以作为舞台上的背景。
添加角色
点击角色列表区的，再选择一种添加方式即可添加角色(如图3-2-1所示的四个按钮)。
请你和同学们起探究，这四个按钮有什么作用。
(1)从角色库里选择角色。如图3-2-2所示。
(2)绘制新角色，添加到舞台。如图3-2-3所示。
(3)从本地文件中上传图片作为角色。如图3-2-4所示。
添加背景
点击屏幕右下角的即可添加背景。操作方法与添加角色的方法类似，请同学们试一试吧！
（二）操作实践，做一做
1、添加角色"欢欢"
将图片"欢欢旋转Apng"上传到舞台作为角色。
2、调整角色大小
改变红圈里的数值，就能改变角色的大小。如图3-2-5所示。
3、删除舞台中不需要的角色
选择角色图标，点击右上角的，即可删除角色。
三、巩固练习
1、参照前面组合积木的方法编写脚本。如图3-2-6所示。
2、点击运行，让欢欢同大家打个招呼。如图3-2-7所示。
四、拓展延伸
1、尝试为舞台添加一个合适的背景。
2、你还知道哪些添加、删除角色或者添加、更改背景的方法?
五、课堂小结
通过学习，你学会了哪些本领凋遇到了哪些困难?是怎么解决的?你还有什么新的发现?
六、作业布置
预习下一课《变换造型》。
观察思考
思考：本节课学习什么内容？
观察学习
学习
操作练习
学习，实践
思考
学习
观察实践
操作练习
操作练习
实践，交流
分享交流
预习下课
了解本节课所学知识
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
学习如何添加角色
培养动手能力
学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。
培养学生举一反三、学习迁移的能力；
鼓励学生尝试完成操作练习。
采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。
学习反馈
学会倾听
培养自主学习能力