西师版六上总复习第7课时 负数的初步认识课件PPT
展开进一步了解负数的意义,能用正、负数表示相反意义的量。经历整理知识的过程,培养总结归纳、整理提升的能力。通过复习,体会数学知识的实用价值,提高数学素养。
【重点】理解负数的意义和负数的读写法。【难点】理解0既不是正数,也不是负数。
小组交流:本模块主要学习了哪些内容?
知识点1:正、负数的意义
选择下面的数填在相应的圈里。
0既不是正数,也不是负数。
知识点2:正、负数的读写
知识点3:正、负数的应用
(1)如果前进5 m记作+5 m,那么-10 m表示_________。
(2)如果-5 cm表示比平均身高矮5 cm,那么+5 cm表示__________________。
(1)以地平面为标准,记作0米。向地下挖9米,记作_______,从地面向上堆18米,记作_______。以上午12时为标准,早上8时记作-4时,那么下午4时记作_______。
(2)客车发车时车上有35人,如果把它记作0人,到A站下去8人,上来5人,这时车上有_____人,到B站下车6人,上车7人,到终点站时车上人数记作______人,实际有______人。
六年级某次考试的平均分是88分,高于平均分2 分记作+2分,低于平均8分记作( )分,这个分数实际是( )分。 A. -8 B. +8 C. 80 D. 96
3.小强从家骑车向东行了5千米记作+5千米,到达甲地,他从家骑车行了-2千米到达乙地,你能画出甲、乙两地的位置吗?
4.丽丽家上半年的用水情况如下:
(1)算出丽丽家上半年平均每月用水吨数。
(16+21+19+15+17+20)÷6=18(吨)
答:丽丽家上半年平均每月用水18吨。
(2)如果把每月平均用水吨数记作0吨,请用正、负数表示出丽丽家每月用水吨数。
通过复习进一步掌握和理解负数的意义,巩固了正、负数的读法与写法,以及正、负数的应用。
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