小学语文人教部编版三年级上册听听，秋的声音测试题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册听听，秋的声音测试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列选项中加点的字读音完全正确的一项是（ ）。
A．掠（lüè） 歌吟（yíng）
B．震动（zhèn） 匆匆（cōng）
C．叮咛（níng） 诡异（huǐ）
2．下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ）
A．这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。
B．这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
C．这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。
3．作者听到秋天___、____、___和___的声音，写出了秋天的___。（ ）
A．黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好
B．黄叶的唰唰声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好
C．黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽
二、填空题
4．多音字组词。
撒：sā________sǎ________
上：shǎng________shàng________
5．我会积累文中的量词。
一排排（________） 一片（________） 一朵（________）
一阵阵（________） 一滴（________） 一颗（________）
6．我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
（1）叮咛：_______________________
（2）歌韵：_______________________
（3）歌吟：_______________________
（4）道别：_______________________
7．写出下列词语的近义词。
明朗——（_____） 潮湿——（_____）
凌乱——（_____） 增添——（_____）
仔细——（_____） 愉快——（_____）
留意——（_____） 清凉——（_____）
8．根据要求写词语
近义词： 大致——（_____） 依然——（_____） 喜爱——（_____）
反义词： 简单——（_____） 正确——（_____） 马虎——（_____）
三、现代文阅读
课内阅读。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
9．叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么？用线把它们连起来。
叶子 丰收的喜悦
小花 劳动的艰辛
汗水 秋来的信息
谷粒 花香而美丽
10．你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到了什么？
_____________________
11．想一想，你在秋天还能听到哪些声音呢？
_____________________
课内语段阅读。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
12．选字填空。
汗 汉
______水 ______族 ______字 出______
颗 棵
一______树 一______枣 一______星
13．哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“____”画出来。
14．读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？_____
在每一片叶子里 想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上 想象落叶飞舞，在空中盘旋
在每一滴汗水里 想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的谷粒里 想象农民的辛苦和灿烂的笑容
四、书面表达
15． 写出几个你喜欢的关于秋天的成语，选择其中的两个造句。
______________________________________________________________
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．撒谎 播撒 上声 上下
5．大雁； 叶子； 小花； 秋风； 汗水； 种子；
6．再三嘱咐。 歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。 歌唱吟咏。 分别时与人打招呼。
7．明亮 湿润 杂乱 增加 认真 愉悦 留神 凉爽
8．大约 依旧 喜欢 复杂 错误 认真
9．
10．秋天是美好的，也是短暂的，它来去匆匆，我们应该珍惜。
11．我还能听到“哗哗哗”的声音，这是秋雨在快活地笑着、跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音，这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢。我还能听到“呱呱呱”的声音，这是青蛙在加紧挖洞建造房子呢。
12． 汗 汉 汉 汗 棵 颗 颗
13．在每一滴汗水里
14．
15．略