冀教版一年级上册十 探索乐园教案

这是一份冀教版一年级上册十 探索乐园教案，共3页。

微课名称
探索乐园—找规律
教师姓名
教师单位
知识点来源
学科：小学数学
年级： 一年级下册
教材版本：河北教育出版社
教 学 设 计
内 容
设计说明
本节课是学生第一次系统学习找规律的问题，设计目的是学生通过观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法。
教学目的
1.结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。
2.能发现熟悉情境中事物的规律,能应用规律或自己创造有规律的事物。
3.积极参加找规律的活动,在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体验,发展合情推理能力。
教学重点难点
能应用规律或自己创造有规律的事物。
教
学
过
程
为了庆祝欢乐的元旦，小朋友们把教室布置得既漂亮又喜庆，他们还换上了新衣服为大家表演节目。
1、请你们仔细看看这些小朋友，他们的排列有规律吗？
可以使用文字、符号、字母、数字来记录；
相同的事物用相同的数字或符号表示；
不同的事物用不同的数字或符号表示。
2、气球的规律
气球按一黄一红、一黄一红排列，从颜色上看它是有规律的。
3、拉花的规律
（1）从长短来看，拉花的规律是一长一短重复排列；
（2）从数量来看，拉花的规律是3个、1个重复排列。
4、气球柱的规律
气球柱是按两黄一红的规律排列的，用颜色记录就是黄黄红、黄
黄红、黄黄红。
5、生活中的规律
（1）日历：今天是星期六，七天后又是星期六，如此反复；
（2）音乐课打节拍：咚哒哒、咚哒哒、咚哒哒；
（3）四季：春、夏、秋、冬如此反复；
（4）属相：每12年重复一次；
（5）信号灯：绿灯、黄灯、红灯如此反复。
生活中的规律还有很多很多，希望同学们能用发现的
眼睛去仔细观察。