小学语文人教部编版三年级下册第七单元23 海底世界课堂教学ppt课件
展开请问你听见了海底的什么声音呢?
嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 警报
海参 梭子鱼 乌贼 章鱼
差异 海藻 长达 蕴藏 储量 金属
1.朗读课文,一句话概括课文内容。2.浏览第2至第6自然段,一句话概括每个自然段的内容。3.小组讨论,哪些自然段描写了海底景色奇异,哪些又描写了海底物产丰富?4.默读全文,用一段话概括课文内容。
提示:小导游介绍时,要注意语气语调。
(1)第4自然段共有几句话?每句话讲的是什么?哪一句可以概括这段话的意思?(2)这段话写了几种海底动物?默读后画出它们的名称。(3)选读一种动物的活动特点,并说说作者是怎样把它们的活动特点写具体的。
自学探究(1)第5自然段共有几句话?每句话讲的是什么?哪一句可以概括这段话的意思?(2)自由读这一段,说说海底植物的差异在什么地方?(3)选读一种植物的差异,说说作者是怎么把这个意思写清楚的?
学当讲解员 海里的动物,各有各的活动方法。 海参 。有一种鱼身体像梭子, 。乌贼和章鱼 。还有些贝类 。
学当讲解员 海底的植物差异也很大。它们的色彩 有 ,有 ,还有 。最小的 ,最大的 。
体会加点词语的好处,仿写句子。①海底的动物常常在 。②还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做 。
体会设问句的好处,仿写一段话。“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头写一段话。如:你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?……
体会课文第4、第5自然段先总述后分述的表达方法,仿写段落。如:我们的课外活动丰富多彩。……
实践活动 阅读科普类作品,看电影、看电视、上网等,然后开展“奇妙的海底世界”交流活动。
宁 官 汪 险 参 攻推 迅 速 退 铁
提示:书写时注意左窄右宽。“攻”字的左边“工”,要写偏上些,最后一笔横改为提。
提示:书写时注意上宽下窄。“宁”中间一横要写在横中线上,“官”字第四笔是竖,不能写成“宫”。
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