音乐三年级上册第四单元小乐队唱歌我是小小音乐家教案

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这是一份音乐三年级上册第四单元小乐队唱歌我是小小音乐家教案，共2页。教案主要包含了组织教学，创设情景，激趣导入，引导掌握，创造与表现，小结等内容，欢迎下载使用。

1.用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲《我是小小音乐家》
2.愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣
3.用图画、表演、打击乐器，歌舞等形式表现《我是小小音乐家》
教学重难点
在音乐实践中培养学生想象力及与人合作的能力
教具准备
多媒体课件、打击乐器、彩笔、图画纸
教学过程
一、组织教学：
1.听音乐《哆来咪》律动进教室。
2.师生问好。
二、创设情景，激趣导入：
1.复习《哆来咪》手势。
——播放课件《哆来咪》师与生一起边唱边做手势。
2.谈理想。
师：太棒了！我们的音乐就是由、7这七个美妙的音符来构成的。同学们你们有没有自己的理想？能告诉老师长大后你们相干什么？
生：（略）
3.观看图片。
——播放课件演奏家、歌唱家、指挥家、舞蹈家图片。
师：他们把美妙的音乐带给我们，人们尊称他们为音乐家。同学们，你们想当音乐家吗？今天老师带来了一位小小音乐家，他想和大家做个好朋友，我们一起来听听他的自我介绍吧！
——播放课件歌曲《我是小小音乐家》。
三、引导掌握。
1.学唱歌词。
ａ.师有节奏击掌提问。
强调附点及十六分节奏。
ｂ.生有节奏击掌回答。
ｃ.生有感情地朗读歌词。
ｄ.师有感情的演唱歌曲生随音乐律动。
2.学唱旋律：
ａ、师弹一句旋律生用“啦”来轻声哼唱。
注：发现错误及时纠正。
ｂ.集体哼唱。
3.学唱歌曲：
ａ.播放歌曲《我是小小音乐家》。
ｂ.生轻声跟着音乐唱。
师：同学们，刚才这首歌你最喜欢哪一句？你能试着唱唱吗？
生：（略）
ｃ.再次聆听歌曲。
ｄ.随琴有感情的演唱歌曲。
ｅ.巩固歌曲。
四、创造与表现：
1.创造（歌、舞、乐、画）。
ａ.小组协作讨论。
ｂ.分小组创编。
2.表现。
ａ.汇报表演。
ｂ.展示评价。
五、小结。
师：这节音乐课你们玩得高兴吗？让我们相会在下一节音乐课吧！同学们再见！