2020-2021学年欣赏 出发教案及反思
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这是一份2020-2021学年欣赏 出发教案及反思,共2页。教案主要包含了组织教学,导入新课,欣赏教学,总结下课等内容,欢迎下载使用。
1、通过聆听和表演,体验《出发》的音乐内容,感受表现其活泼、有趣、快乐的音乐情绪。
2、认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器,并了解其音色的表现特点。
3、能够创编与音乐相符的情景,并用动作表示自己听到的音乐。
教学重点:
体验、感受乐曲《出发》活泼、欢快的音乐情绪。
教学难点:
听辨圆号、小军鼓等乐器的音色。
教学用具:
多媒体课件、铝片琴、电子琴等。
教学过程:
一、组织教学。
学生听音乐进教室。师生问好。
二、导入新课。
师生交流,导入新课并介绍作者。
师:谈谈出发时的心情……
三、欣赏教学。
1、初听乐曲。提问:听听,作者出发时的心情是怎样的?他乘坐的是什么交通工具?
2、认识小军鼓、定音鼓。
3、复听乐曲。提问:还有哪些乐器参与了演奏?
4、认识圆号、小提琴、单簧管等乐器。
5、了解管弦乐队、管弦乐。
6、细听乐曲。
(1)聆听引子。提问:这段旋律是用什么乐器演奏的?这段由圆号奏出的号角性音调,充满朝气和力量,象征整装待发的孩子们兴高采烈的精神面貌。
(2)聆听第一部分。提问:这段旋律让你想到了什么?A、边听音乐边模仿开火车。(要求合着音乐的节拍)B、师生合作用声音模仿火车声。
(3)聆听第二部分。提问:这段音乐使你想到了乘坐火车时的哪些快乐情景?A、边听音乐边用动作表演。B、介绍铝片琴。C、跟着老师唱旋律。
(4)聆听结束部分。提问:这段音乐与前面的哪段音乐相似?给你怎样的感受?(了解力度、速度。)
7、完整复听乐曲。
让学生跟着音乐模仿演奏乐器、用动作表现音乐内容。
五、总结下课。