五年级语文上册第三单元11牛郎织女二说课稿新人教版

这是一份五年级语文上册第三单元11牛郎织女二说课稿新人教版，共21页。主要包含了说教材，教材处理，说教法，说学法等内容，欢迎下载使用。
二、教材处理
1.学生状况分析及对策
农村学生语文基础较差，思考深度不够，因此本文以明晰情节为引导，以谈感受为切入，鼓励学生积极发言，在掌握情节的基础上把握人物形象，创设情境激发其想象力。
2.教学内容的组织与安排
在自读课文的基础上明晰情节，把握人物形象，使学生受到情感教育；在学生理解
课文的基础上，最后进行联想能力和口头表达能力的训练。
三、说教法
“整体阅读，以语言训练为主”是我上这节课的指导思想，在处理教材时，让学生
谈对人物喜欢与否，角度开放，学生也敢于发言，同时进行将想法转换成文字的训练；
设置问题讨论人物形象代表的意义；用情境表达延伸想象空间。
四、说学法
在自主基础上利用小组合作达到生字词最大限度地解决，培养学生自主学习的习惯
和合作学习的意识；畅谈感受和情境表达培养口头表达能力；养成及时记录的书写习惯。