人教部编版三年级上册第八单元单元综合与测试巩固练习

这是一份人教部编版三年级上册第八单元单元综合与测试巩固练习，共4页。试卷主要包含了选词填空，选择合适的关联词语填空，给下列句子加上合适的标点符号，写出下面句子所用的修辞手法，乱句重组，修改病句，按要求改写句子，照样子把句子写具体等内容，欢迎下载使用。
突然 仍然 当然
1.白求恩（ ）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
2.（ ），几发炮弹落在小庙前的空地上。
3.（ ），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
精细 精美 精心
4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（ ）的图案。
5.我们（ ）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。
6.这件衣服的做工（ ），一定花了不少的时间。
平息 平稳 平静
7.热烈而持久的掌声渐渐（ ）了。
8.夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（ ）了下来。
9.这条路有点高低不平，汽车行驶得不太（ ）。
二、选择合适的关联词语填空。
不仅……还…… 不是……而是…… 不管……总是……
只要 ……就…… 不但……还…… 如果……就……
1.观察时（ ）可以用眼睛看，（ ）可以用手摸。
2.我发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。
3.信鸽有很强的方向辨别能力，（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
4.今天我（ ）找到了木匣子，（ ）明白了一个道理。
5.（ ）认真思考，（ ）能找到解决问题的方法。
6.（ ）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（ ）不好找了。
三、给下列句子加上合适的标点符号。
1.（ ）不要紧（ ）小公鸡说道（ ）第一次能这样就很不错了（ ）你再试试（ ）来（ ）
2.（ ）哎呀（ ）狐狸说道（ ）原来是这样（ ）你这是给我设了一个圈套啊（ ）
3.（ ）你跟我学（ ）有一次（ ）一只同情它的小公鸡对它说（ ）
4.（ ）我觉得很难（ ）小狗对小公鸡说道 （ ）
四、写出下面句子所用的修辞手法。
1.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（ ）
2.太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（ ）
3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（ ）
五、乱句重组。
（ ）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”
（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”
（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来。
（ ）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。
六、修改病句。
1.白求恩在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
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2.这本书他差不多已经都读完了。
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3.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
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4.我们立刻马上去操场集合。（修改病句）
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5.那个东西一定没有发明我在监视他。（修改病句）
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6.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）
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七、按要求改写句子。
1.我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
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2.小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
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3.这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）
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4.他学习十分用功。他的成绩很优秀。（用关联词语连成一句话）
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5.这一片沉默给了我很大的享受。（改为感叹句）
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6.三只灰雀在树枝间来回跳动，鸣叫，非常惹人喜爱。（改为拟人句）
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八、照样子把句子写具体。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
1.教室里响起了掌声。
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2.花开满了公园。
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九、把句子补充完整。
1.海洋世界里有________________，有____________，还有____________……
2.奥运会上，___________________
3.今天，______________________吗？
4.“六一”儿童节到了，同学们兴高采烈地______________________。
5._________，暖于布帛；_________，深于矛戟。
6.仁者________，有礼者________。
十、用合适的关联词把两句话合并成一句话。
1.掌声使我明白，同学们没有歧视我。我永远不会忘记那掌声。
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2.我长得不高。我跑得很快。
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参考答案
一、 仍然 突然 当然 精美 精心 精细 平息 平静 平稳
二、不仅 还 不是 而是 不管 总是 不但 还 只要 就 如果 就
三、“ ，” ，“ 。 ， ！” “ ，” ，“ ！ ！” “ 。” ， 。 “ 。” 。
四、 拟人 比喻 反问
五、 2 4 3 5 1
六、1.白求恩在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 2.这本书他已经都读完了。 3.经过治疗，小明的身体已经恢复了健康。 4.我们马上去操场集合。5.那个东西一定没有发现我在监视他。6.他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
1.我不能离开自己的阵地。 2.烟雾把小庙淹没了。 3.这种浪费的行为应该制止。 4. 因为他学习十分用功，所以他的成绩很优秀。 5.这一片沉默真是给了我很大的享受啊！ 6.三只灰雀在树枝间来回跳动，欢快地歌唱，非常惹人喜爱。
1.教室里响起了热烈的掌声。 2.粉红的花开满了整个花园。
鱼 虾 水藻 运动员们摩拳擦掌，跃跃欲试 你捡到了一只笔 跳起舞来 爱人 敬人
十、1.我之所以永远不会忘记那掌声，是因为掌声使我明白，同学们没有歧视我。 2.虽然我长得不高，可是我跑得很快。