小学语文人教部编版四年级上册第三单元单元综合与测试达标测试

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第三单元单元综合与测试达标测试，共5页。试卷主要包含了选词填空，选择恰当的关联词语填空，选出下列句中破折号的作用，排列句子顺序,在括号里写上序号，判断下列句子使用的修辞手法，将句子抄写下来并加上标点符号，给下面的句子加上正确的标点符号，下面句子中，不同类的一项是等内容，欢迎下载使用。
继续 连续 陆续
1.雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（ ）飞到窝边送去祝贺。
2.不大一会儿，它又进去（ ）工作。
3.我（ ）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
均匀 平均 匀称
4.这姑娘身段（ ），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。
5.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
6.三个人分六个苹果，（ ）一人两个苹果。
发现 发明
7.地质工作者在塔里木盆地（ ）了大油田。
8.我国有着五千年的文化史，“四大（ ）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变 改善
9.要（ ）一个人的性格确实很困难。
10.改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（ ）。
二、选择恰当的关联词语填空。
即使…也… 不但…而且… 如果…就…
虽然…但是… 不光…还… 之所以…是因为…
1.这样做（ ）解决不了问题，（ ）会增加新的困难。
2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。
3.蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。
4. （ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
5.蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
三、选出下列句中破折号的作用。
A表示联想和想象 B．表示声音的延续 C．表示话题的转换
D．表示提示或总结全文 E.解释说明
1.我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感。 （ ）
2.“咩——”，小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。 （ ）
3.天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗? （ ）
四、排列句子顺序,在括号里写上序号。
（ ）我憋足了劲儿,开始往山上爬。
（ ）我站在山顶往下望,整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树木尽收眼底。
（ ）清早,我来到公园爬山。
（ ）我终于爬上了山顶。
（ ）快到山顶时,我没劲了,想休息一会儿。可是,看见身边一个小女孩,才六七岁,还在不停地往上爬,我打消了休息的念头。
五、判断下列句子使用的修辞手法。
1．这难道称不上是伟大的工程吗？（ ）
2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
3．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七跟细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
4．它有特别好的工具吗？没有。（ ）
六、将句子抄写下来并加上标点符号。
1.一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦
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2.树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了
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3.山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着
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七、给下面的句子加上正确的标点符号。
保护视力要做到三注意（ ）一（ ）看书和写字时（ ）眼睛与书本距离一尺远（ ）二（ ）看书一小时后（ ）要休息几分钟（ ）三（ ）字要写大些（ ） 要清楚整齐（ ）
八、下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ）。
A．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
B．普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
C．因为蔡桓公的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。
D．虽然你仔细看那些细小的脚，但是会想起图画上蛟龙的爪子。
九、下面句子中，不同类的一项是（ ）。
A．老师，您的恩情我怎么忘得了？
B．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
C．看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
D．是谁无微不至地关怀着我们？当然是我们的父母。
十、按要求完成句子练习.
1.爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。（修改病句）
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2.学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）
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3.那些叶子均匀地铺满了整面墙。（改为“把”字句）
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4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
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5.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为感叹句）
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6.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）
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十一、照样子，改写句子。
1.例:你收拾一下房间吧!
你把房间收拾一下吧!
(1)秋风吹落了梧桐树的叶子。
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(2)科学改变了人类的生活。
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2.例:茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
因为它是用名贵的龙井茶叶沏的，所以茶很好喝。
(1)老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
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(2)上完课我很高兴，因为我明白了幸福是什么。
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3.例:蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
粗糙的地方被蟋蟀修理平整。
(1)我们毫不犹豫地把老牛破车丢掉了。
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(2)母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
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参考答案
陆续 继续 连续 匀称 均匀 平均 发现 发明
改变 改善
不但 而且 即使 也 如果 就 虽然 但是
不光 还 之所以 是因为
E B A
2 5 1 4 3
反问 拟人 比喻 设问
1.一只小兔子走过来，温柔地问:“你怎么啦?” 2.树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 3.山谷里，锯木头的声音 “沙沙”地响着。
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1. 爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物
2.墙上是爬山虎。 3.那些叶子把整面墙均匀地铺满了。
4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
5.这座住宅真可以算是伟大的工程啊！
6.蟋蟀建筑住宅有好的工具吗？没有。
十一、1.秋风把梧桐树的叶子吹落了。 科学把人类的生活改变了。 2.因为老人在这儿生活了八十年，所以他知道村子的历史。 因为我明白了幸福是什么，所以上完课我很高兴。 3.老牛破车被我们毫不犹豫地丢掉了。 这植物被母亲仔细地用一根小棍子支起来。