初中语文人教部编版八年级上册写作 说明事物要抓住特征图片ppt课件

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一、应该明确说明文的写作目的说明文的写作目的是介绍客观事物，介绍科学知识，让读者看得明白，读得懂，这就要求说明的语言通俗易懂。而记叙文的写作目的是以情动人，让人感动；议论文的写作目的是以理服人，让人信服。在写作目的这点上，它们有很大的不同。二、围绕事物的特征来进行写作事物的特征即事物本身的独特属性，是这一事物区别于其他事物的不同特点，是个体与类别之间的差异性。只有掌握了事物的特征才能对事物进行详细的说明。
例如你要说明“蜘蛛”，你就要了解蜘蛛的特点，蜘蛛这种小动物最突出的特点是自身能分泌一种黏液，结成丝，并用它来捕食昆虫，这一点是蜘蛛与其他小动物最为不同的一点。要说明蜘蛛，就要围绕这一点来展开，否则，就很难说得明白。要做到围绕特征来说明事物，就得认真仔细地观察研究事物，找到这一事物与其他事物的区别和联系，对事物本身作纵向和横向的比较。说明事物的说明文是这样，说明事理的说明文也是这样。如《死海不死》一文，是一篇事理说明文，首先向人们介绍死海与其他湖泊的不同之处在于：死海中生物不能存活，死海的海水淹不死人。为什么会出现这些情况，这就要求我们探根究底，找出原因。找到了原因，也就找到了事物的本质特征、本质属性，由现象到本质来介绍事物，这就要求作者不仅要知道是什么，还要知道为什么。由此看来，抓住了说明对象的特征，是写作说明文的关键。
任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其他事物的最本质、最主要的方面。不同事物写作的侧重点各不相同：（1）介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”，尤其是其成就、有价值的生活阶段来加以说明。例如：作者简介、人物传记。（2）介绍动物，抓住动物的形状和生理特征、生活习性等。（3）介绍植物，着重说明它的生态和用途。（4）介绍某种器物，着重说明器物的结构、功能、使用方法等。（5）介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。 （6）介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。（7）介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因、事件发生的背景及其性质。
三、抓住事物的特征进行说明
（1）同中求异法——运用这种方法，要求我们善于利用事物形相近，实质略有区别这一特点，准确地发现事物相同之中的不同点，并加以说明。著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和永定河上的卢沟桥的——“（赵州桥）这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下……永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。”
同是对桥拱的说明，前者是独拱，后者是联拱；同是对桥面的说明，前者是没有陡坡，后者是“几乎与河面平行”；同样是拱，前者是“像一张弓”，后者则是“各拱相联”。正是由于作者抓住了这些同中之异、相互区别的特点，两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。
（2）多面展示法——对一些结构较为复杂的事物，要将事物的特征说清楚，应该从多方面加以阐释，使其不同特点全方位地展现在读者面前。叶圣陶先生在《苏州园林》一文中，说明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一特征。这个特征比较复杂，也比较抽象，因此作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与其他景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪树木、花墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方面进行逐一展现，使读者通过对各个局部的了解，整体认识苏州园林的特点。事物的整体特征，有时就是各个局部特征的总和。对事物的微观特点进行说明，其实也就是对整体特征进行说明。围绕某一点，多方面地展现事物的特征，能比较全面地反映事物的本质特点。多面展示，是我们在写作说明文时可以尝试的方法。
（3）表里合一法——有些事物，其内在的特征是能通过外在的形式充分地表露出来的。因此通过说明其外在的特征，同样可以说明其内在的特征。肖柯在《千奇百怪的动物遗言》中有这样几段文字：“有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上，有一种小蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞大螯，直至雌蟹伴随着一同回穴。“有一种鹿是靠尾巴报信的，平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。”
这两段文字，说明了有些动物是以动作作为语言的。说明时，作者主要是通过对两种动物的外显现象来表现这一内在特征的。当然，要能抓住事物的特征，还需要我们平时付出努力。首先要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征；其次要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点；最后要重视积累。扩大视野、阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。
家 乡 的 桥桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。家乡有这么一座桥——清河桥，它是水上的虹。从家乡通往城里的路上，有条河，在1949年之前，河上有座木头做的桥。1970年，清河桥才建成。至今，清河桥建成40多年了。桥长约50米，宽20米，横跨在清河之上。桥共有一个大拱，约35米，拱肩上各有两个小拱。与赵州桥有几分相似，既节省了石料，又减轻了桥身的重量。桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类，其中以狮子居多，虽不像卢沟桥的狮子形态千姿百态，但也有其特点。狮子的数量两边对称，以桥中心为轴，位置对应的狮子形态相同，这样，桥上就有8对形态不一的狮子了。桥身呈灰色，还保留着水泥的颜色，桥上的以桥中心为轴，位置对应的狮子形态相同，栏杆是暗粉色的，与清清的河水，蓝蓝的天空，两岸翠绿的草丛交相辉映，呈现出一幅完美的图画。
清河桥不但形式优美，而且结构坚固。家乡地处南方湿润地区，离海不算很远，受夏季风的影响，降水极多。尤其在7、8月份，台风盛行，引发的水灾更是不计其数。因而，清河也时常发大水，几次都把两岸的河堤冲毁，而清河桥却极少出事，依然稳稳地架在清河之上，这是为什么呢？原来是桥本身的特点：桥的结构为“拱上加拱”式，发大水时，水有一部分从大拱流过，还有一部分从两个小拱流过，这样，减轻了对桥身的冲击，桥自然安然无恙。清河桥的建成，让家乡富裕起来了。桥的承受力好，卡车可以通过，家乡的柑橘也一箱一箱地运了出去，每个农户现在的年收入也不少了，这都是清河桥的功劳啊！ 清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座漂亮的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界！