初中语文人教部编版八年级上册写作 表达要得体学案设计

这是一份初中语文人教部编版八年级上册写作 表达要得体学案设计，共4页。学案主要包含了名师点评等内容，欢迎下载使用。

文题一:
下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段,表达不够得体,请你试着修改一下。
我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩,我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格,很到位,很负责,我很欣赏,要充分肯定。
文题二:
学生会计划开展“环境保护月”活动,准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一份邀请函。
文题三:
在“环境保护月”活动中,你所在的班级将向全校师生发出倡议,倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。
文题一:
原稿中的语言不够简明,三个“好了”显得重复拖沓;“归咎”一词用得不恰当,此处是功劳,不是错误,要站在学生的角度对班主任的管理进行肯定和赞扬;“我很欣赏,要充分肯定”,语言不得体,“欣赏”“肯定”一般用于上级对下级,此处说的是“我”( 学生 )对班主任的工作的态度,应改为“敬佩”之类的词。
文题二:
邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加
某项活动时所发的请约性书信。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题,如“××邀请函”。邀请函的称谓使用“统称”,并在统称前加敬语。如“尊敬的×××先生”“尊敬的×××教授”。邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办活动的目的、事项及要求,写明活动的日程安排、时间、地点,如需被邀请方在活动中发言,也应提及,以便其提前准备。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”“欢迎光临”,体现出对对方的尊敬。落款要写明活动主办单位的全称和成文日期。
文题三:
1.写清倡议的理由。倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚发出倡议的原因,以及当时的各种事实背景,并申明发出倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉地行动。
2.写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些,均需一一标明。
3.结尾表示倡议者的决心和希望。
4.在右下方写明发出倡议的单位名称或个人名字,在名称或名字下写日期。
本次写作应先写清发出环境保护倡议的现实背景和原因,再写出倡议的具体措施。最后总结一下,表明倡议活动的意义及倡议者的希望等。倡议的具体内容一般是分条排列的,这样写清晰明确,一目了然。
文题一:
【名师点评】
修改后的文章,内容有条理,表达更清晰。特别是语言更加得体,既体现出对班主任老师的尊敬,也表明了班主任老师在班级管理中的工作成绩。
文题二:
文题三:
【名师点评】
1.语言简洁,表达得体。作者发出倡议时,考虑到倡议的对象,用语极有分寸,既不强人所难,又热情洋溢,充满号召力。
2.格式正确,结构严谨。本文符合倡议书的写法,开篇先介绍发出倡议的背景、目的,然后明确倡议的主题,发出的三条倡议按照先意识、后行动、再推进的逻辑顺序,富有条理。
例 文
简 析
我们班最近变化很大,卫生、纪律有了很大进步,学习成绩也提高了,本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩,我认为主要归功于班主任的管理。班主任对班级认真负责,他管理严格、到位,我由衷地敬佩和感谢班主任。
→更改表述,更为贴切。
→“归咎”改为“归功”,用词恰当。
→对班主任的评价运用“敬佩”之类的词,符合学生身份。
例 文
简 析
邀请函
尊敬的刘校长:
您好!为了增强学生的环保意识,引导学生健康成长,学生会决定于2019年12月20日上午9点在学校会议厅举行“环境保护月”活动的启动仪式,恭请您百忙之中抽出时间给予指导!
此致
敬礼!
××校学生会
2019年12月13日
→称谓、邀请事由、具体内容、活动时间、活动地点、活动主题、落款等内容齐全,用语得体,格式正确。
例 文
简 析
“低碳生活我行动”倡议书
亲爱的老师们、同学们:
“低碳生活”是一种接近自然、节省能源、降低消耗的生活方式,也是人类改善地球环境的必由之路。
近年来,全球气候变化无常,温室效应明显,耕地沙化蔓延,雾霾时常侵袭……这些严重威胁着全人类的身体健康。气候异常变化是当今全球面临的重大挑战,遏制气候恶化,拯救地球家园,是全人类共同的使命。
为了更好地建设低碳新家园,我们向全校师生倡议:以“应对全球气候变暖,共建绿色低碳家园”为宗旨,积极参与到以“低碳生活我行动”为主题的节能减碳活动中来。
首先,我们要有低碳生活的意识,并积极主动地向身边的人、向社会大力宣传低碳的重要性,以便影响和带动更多的人参与低碳生活。
其次,我们必须从个人做起,杜绝使用一次性制品,减少垃圾产生;尽量一物多用,节约利用不可再生能源,合理利用可再生能源;倡导绿色消费,绿色出行。
最后,我们要推动低碳生活前进,把低碳生活知识、绿色消费习惯和生态文化观念带进家庭、带进社区,形成个人带动家庭、家庭推动社会、人人参与低碳生活的良好格局,促进人与自然和谐发展。
也许我们的行动微不足道,但聚沙成塔,一点一滴的努力定能汇聚成地球绿色的希望!
让我们从现在开始,从一点一滴做起,努力为节能环保“多尽一份心,多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为低碳生活方式的践行者,携起手来建设我们的绿色低碳新家园!
八年级( 1 )班
×年×月×日
→开篇点明低碳生活的特点与意义。
→把倡议的背景放到全球大环境中,突出了倡议的必要性与重要性。
→点明活动的主题,发出号召。
→“杜绝”“尽量”“节约利用”“合理利用”“倡导”等词使用准确。
→“微不足道”“聚沙成塔”准确地点明了“我们”的力量与作用,既不夸大,又有号召力。