初中数学人教版九年级上册第二十一章 一元二次方程综合与测试巩固练习
展开
这是一份初中数学人教版九年级上册第二十一章 一元二次方程综合与测试巩固练习,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.如果x=4是关于x的一元二次方程x2-3x=a2的一个根,那么常数a的值是( )
A.2B.-2
C.±2D.±4
2.一元二次方程(x-1)2=2的解是( )
A.x1=-1-2,x2=-1+2
B.x1=1-2,x2=1+2
C.x1=3,x2=-1
D.x1=1,x2=-3
3.方程的根是( )
A.B.C.D.
5.若α,β是方程x2+2x-2 020=0的两个实数根,则α2+3α+β的值为( )
A.2020B.2018
C.-2020D.4040
6.关于x的方程(m+1)xm2+1+4x+2=0是一元二次方程,则m的值为( )
A.m1=-1,m2=1B.m=2
C.m=-1D.m=1
7.在△ABC中,AB=AC,BC=8,AB的长是方程x2﹣9x+20=0的一个根,则△ABC的周长为( )
A.16B.16或18C.17D.18
8.关于x的方程x2+4kx+2k2=4的一个解是﹣2,则k值为( )
A.2或4B.0或4C.﹣2或0D.﹣2或2
9.已知xy≠1,且3x2+2021x+6=0,6y2+2021y+3=0,则=( )
A.B.2C.3D.9
10.若(a2+b2)(a2+b2﹣3)=4,则a2+b2的值为( )
A.4B.﹣4C.﹣1D.4或﹣1
二、填空题(每小题5分,共20分)
11.若关于x的一元二次方程x2+2x+c=0有两个相等的实数根,则实数c的值为 .
12.如图,一农户要建一个矩形鸡舍,鸡舍的一边利用长为12 m的住房墙,另外三边用25 m长的建筑材料围成,为方便进出,在垂直于住房墙的一边留一个1 m宽的门.当所围矩形鸡舍的长为 m、宽为 m时,鸡舍面积为80 m2.
13. 如果关于x的一元二次方程ax2-x-=0(a≠0)有两个不相等的实数根,则点P(a+1,-a-3)在第 象限.
14. 关于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=2,x2=-1(a,b,m均为常数,且a≠0),则a(2x+m-1)2+b=0的解是 .
15.《田亩比类乘除捷法》是我国古代数学家杨辉的著作,其中有一个数学问题:“直田积八百六十四步,只云长阔共六十步,问长多阔几何”.意思是:一块矩形田地的面积为864平方步,只知道它的长与宽共60步,问它的长比宽多多少步?根据题意,得长比宽多______步.
16.如图是某年某月的月历表,在此月历表上可以用一个矩形圈出3×3个位置相邻的数(如6,7,8,13,14,15,20,21,22).若圈出的9个数中,最大数与最小数的积为192,则这9个数的和是______.
17.已知xy≠0,且3x2﹣2xy﹣8y2=0,则= .
18.已知实数x、y满足(x2+y2+1)(x2+y2﹣3)=0,则x2+y2= .
三.解答题
19.解下列一元二次方程:
(1)x2+10x+16=0;
(2)x(x+4)=8x+12.
20.已知关于x的一元二次方程x2+2x﹣k=0总有实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)若该方程有两个相等的实数根,求该方程的根.
21.(12分)菜农李伟种植的某蔬菜计划以5元/千克的价格对外批发销售,由于部分菜农盲目扩大种植,造成该蔬菜滞销.李伟为了加快销售,减少损失,对价格经过两次下调后,以3.2元/千克的价格对外批发销售.
(1)求平均每次下调的百分率;
(2)小华准备到李伟处购买5吨该蔬菜,因数量多,李伟决定再给予两种优惠方案以供选择:
方案一:打九折销售;
方案二:不打折,每吨优惠现金200元.
试问小华选择哪种方案更优惠?请说明理由.
22.(14分)已知关于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)若△ABC的两边AB,AC的长是这个方程的两个实数根,第三边BC的长为5.当△ABC是等腰三角形时,求k的值.
23. (10分)某商贸公司以每千克40元的价格购进一种干果,计划以每千克60元的价格销售.为了让顾客得到更大的实惠,现决定降价销售,已知这种干果销售量y(千克)与每千克降价x(元,0
相关试卷
这是一份初中数学人教版九年级上册第二十一章 一元二次方程综合与测试同步训练题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版九年级上册第二十一章 一元二次方程综合与测试精练,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版九年级上册第二十一章 一元二次方程综合与测试同步测试题,共5页。试卷主要包含了方程x,x2=﹣2,把方程x2+2x=5等内容,欢迎下载使用。