物质性质的探究PPT课件免费下载

科粤版初中化学九年级上册课文《物质性质的探究》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【课程的主要内容】

1.物质的性质(1)化学性质：物质在____________中才能表现出来的性质，如可燃性、助燃性、氧化性、稳定性等。(2)物理性质：物质_______________就能表现出来的性质，如物质的______、________、气味、熔点、________、硬度、________等。可直接观察或用物理方法测定。2．科学探究的一般步骤：观察与问题→___________→___________→解释与结论→___________→表达与交流。
知识点一 实验探究的环节1．我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，那冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的( )A.假设与预测 B．实验与事实C.收集证据 D．解释与结论
2．下列关于科学探究的说法正确的是( )A.科学探究过程一般包括观察与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、反思与评价、表达与交流六个环节B.在科学探究过程中，假设与预测是中心环节C.在科学探究过程中，六个步骤缺一不可D.在科学探究过程中，“实验与事实”环节就是进行实验，观察实验现象
3．阅读以下材料，说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的，将其分别填在相应的括号内。燃烧是我们经常接触到的一种化学变化。它与我们的生活密切相关。燃烧为人类带来了光明，如果失控也会给人类带来灾难。因此，人类必须了解物质为什么会燃烧，才能控制燃烧，使其更好地造福于人类。小童想：物质燃烧需要哪些条件？(_____________ )(1)可能需要一种可以燃烧的物质；(2)可能需要一定的温度；(3)可能需要氧气。(_____________ )
小童设计了实验方案：实验1：用镊子分别夹取一小木条和小石子，将它们分别放在酒精灯外焰上加热，观察实验现象。实验2：用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块，分别在酒精灯上点燃，观察实验现象，比较三者点燃的难易程度。实验3：在桌面上点燃两支蜡烛，在一支蜡烛上方罩上250 mL的烧杯，观察实验现象。(_____________ )
小童对实验现象进行了记录和分析：
小童归纳总结，得出燃烧的条件：可燃物；温度；氧气。(_____________ )小童觉得，通过这次探究活动，知道了燃烧的条件，能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理，并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣。(_____________)
知识点二 物理性质和化学性质4．(2018·北部湾中考)下列物质的性质，属于化学性质的是( )A.吸附性 B．溶解性C.氧化性 D．挥发性

二、【基础练习】
5．(2020·百色月考)红城百色是全国著名的铝工业基地。下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是( )A.“我”能在氧气中燃烧B.“我”具有良好的导电性C.“我”是银白色金属D.“我”具有良好的延展性
6．(2020·来宾期中)“在潮湿的空气中，铁容易生锈”，这句话中提供的信息是指铁的( )A.物理变化 B．物理性质C.化学变化 D．化学性质
7．常温下，氯气是一种黄绿色、有刺激性气味、比空气密度大的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸和盐酸，其中次氯酸能杀菌消毒。请回答：(1)上述信息中，属于氯气的物理性质的是________________________________________________________。(2)属于氯气的化学性质是______________________。(3)写出氯气与水反应的文字表达式________________________。
常温下，氯气是一种黄绿色、有刺
激性气味、比空气密度大的气体
氯气＋水→次氯酸＋盐酸
8．读下列短文，运用你学过的知识，将符合题意的编号填入题后的空格内。在通常状况下，①氮气是没有颜色；②没有气味的气体；③比空气稍轻；④氮气在1.01×105 Pa、－195.8 ℃时，会变成雪状固体；⑤常温下，氮气难溶于水；⑥在雷电的作用下，氮气可与氧气反应，产生一种有毒物质；⑦氮气可用于合成氨。其中属于物理性质的是_____________；属于化学性质的是________。
知识点三 物质的性质和用途9．下列物质的用途是由其化学性质决定的是( )A.用钢铁制作炊具 B．用铜制作导线C.用液化气作燃料 D．用钨作灯丝
10．根据物质的性质区分下列各组物质，请将利用的物质性质填于空格处。
11.木炭是一种常见物质，根据下面的描述填空。①木炭是灰黑色的固体；②木炭能燃烧；③我国一些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤取一小块木炭点燃，放在氧气瓶中燃烧，发出白光。上述描述属于物理性质的是______(填序号，下同)，属于物理变化的是______，属于化学性质的是______，属于化学变化的是______，属于用途的是______。

三、【巩固提升】

12．小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是( )A.猜想 B．实验C.推理 D．归纳13．下列物质中，必须利用化学性质的不同才能区分的是( )A.酒精和食醋 B．铜片和铝片C.水和澄清石灰水 D．蔗糖和食盐
14．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )A.铁具有良好的导热性，因此可用于制造炊具B.石墨很软，有光泽和滑腻感，可用于制作电极C.乙醇易挥发、易溶于水，可作消毒剂D.氢气具有可燃性，因此可用于填充氢气球
15．下列叙述中，前者属于化学性质，后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是( )A.酒精易燃烧，将酒精滴在手心中感到凉意B.汽油能燃烧，人靠近汽车闻到一股刺激性气味C.铁的熔点高达1 535 ℃，熔化的铁极易在空气中变成黑色物质D.蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成气体
16.用如图装置进行实验(夹持仪器略去)。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。(1)能说明铜具有导热性的现象是__________________________。(2)能体现物质化学性质的现象是_________(填序号)。A.酒精燃烧 B．蜡烛熔化 C．火柴燃烧
蜡烛熔化、掉落或火柴燃烧
【自我挑战】17．(1)探究活动名称：蜡烛燃烧的探究。 (2)实验与事实