初中历史人教部编版七年级上册第二课 原始农耕生活学案设计
展开这是一份初中历史人教部编版七年级上册第二课 原始农耕生活学案设计,共3页。学案主要包含了预习导学,学习目标,重难点,精讲释疑,引导点拨,反馈矫正,知识拓展与随堂过关检测等内容,欢迎下载使用。
2《原始农耕生活》
一、预习导学
原始居民 | 生活时间 | 活动区域 | 原始农耕种植作物 | 原始工具 | 原始家畜 | 手工制作 | 房屋 | 社会组织 |
半坡居民 |
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| 氏族 |
河姆渡居民 |
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| 氏族 |
二、学习目标
1.掌握半坡居民和河姆渡居民的生产和生活情况;
2.了解原始农业的产生过程及意义;
3.知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据;
4.比较半坡居民和河姆渡居民的生产、生活状况、认识中国南北原始农耕文化的异同。
三、重难点
重点:河姆渡和半坡原始居民的农耕生活
难点:对农耕生活的理解和认识。
四、精讲释疑
(一)半坡遗址:
1.生活时代:距今约 年;生活地点: ;位于 流域。
2.生活状况:(1)生产工具:使用磨制石器等(新石器)
(2)种植 ;饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽;
生活用具是________,还制造骨器、角器等;
(3)建造_________房子。
(二)河姆渡遗址:
1.生活时代:距今约 年左右;生活地点:在今 村;位于 流域。
2.河姆渡人的房屋主要是___________;还发现了__________水井;
3.生活状况:(1)农业工具:以_______最为典型。
(2)种植 ;饲养水牛、猪和狗等家畜;
(三)原始农业的发展
1.原始农业的兴起过程
(1)时间:①水稻:在中国_______的一些早期遗址中,发现了世界上最早的人工栽培稻。②粟:_________是栽培粟的最早起源地。
(2)兴起地区:___________、____________、____________等流域。
(3)发展变化:由最初的“刀耕火种”,发展到用__________等翻土工具进行耕种。
2.兴起和发展的重要标志
____________、____________的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
3.兴起和发展的意义
____________为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
五、引导点拨
俗话说,一方水土养一方人,尽管同为距今约六七千年的原始居民,但半坡是居民和河姆渡原始居民生产生活状况有很大的差异,你能举出一二个差异吗?你能说说出现这种差异的原因吗?
六、反馈矫正:
1.假如你生活在距今约7000年的浙江余姚河姆渡村,将不会遇到的情况是( )
A.用骨耜耕地 B、种植粮食作物粟 C.用陶器装食物 D.住在木结构房屋里
2.我国是世界上最早种植水稻的国家之一,种植水稻的原始居民主要是( )
A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
3.半地穴式的房屋,冬天人住在里面可以避风避寒。建造这种有特色的房屋的原始居民是( )
A.半坡原始居民 B.河姆渡原始居民 C.大汶口原始居民 D.山顶洞人
4.“春种一粒粟,秋收万颗籽。”考古发现,使用磨制石器、种植粟的是( )
A.河姆渡原始居民 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡原始居民
5.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是( )
A.农业生产的出现 B.火的出现 C.建造房屋 D.制作陶器
6.下列最能够体现河姆渡原始农耕文化成就的是( )
A.粟的种植 B.水稻的种植 C.玉米的种植 D.小麦的种植
7.下列远古人类中,已经使用磨制石器的是( )
①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡原始居民 ④半坡原始居民
A.①②③ B.③④ C.②③④ D.②③
8.小红家有仿制的鱼纹彩色陶盆,如果是真品最早可能出现于( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
七、知识拓展与随堂过关检测
阅读材料:
材料一:在河姆渡遗址里,发现了大量稻杆、稻谷、干栏式房屋,刻有动植物图形的陶器,作为耳饰的玉器以及几十件骨哨等。
材料二:在半坡遗址的许多窑穴、房屋和墓葬中,都发现了大量的粟粒,还有小猪骨骸,还有陶塑人头像等。
材料三:在大汶口遗址,发现了磨制石器:石镰、石锄等,还有黑陶、白陶。在墓葬中,有的墓随葬的玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件,有的墓却一无所有。
⑴材料一、二、三反映的原始居民分别生活在什么年代?这些遗址分别位于我国今天的什么地方?
⑵从材料三中可以看出大汶口原始居民的生产生活状况是怎样的?为什么随葬品的多少不同?
⑶综合材料一、二、三并结合课本找出这一时期的原始居民在生产生活上的共同点和不同点
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