初中历史人教部编版八年级上册第四单元 新民主主义革命的开始第13课 五四运动学案

执  笔

审    核

八年级历史组

课   型

新授课

课   题

第13课  五四运动

学习目标

1.了解五四运动爆发的背景；知道五四运动的过程和结果。

2.理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神

学习重难点

重点：五四运动的过程和历史意义。

难点：了解五四运动是新民主主义革命的开端。

自学指导

1、在书上勾画导学案上自主学习部分问题的答案；

2、将“自主学习”加粗的字在书上做批注，将有疑问的地方做标记。

导学内容

课堂检测

知识链接

一、课前检查

问题 1、如何评价辛亥革命？  2、新文化运动的积极影响？

二、自主学习

（一）五四运动的爆发

阅读教材59-60页，结合60页图片，找出五四运动前期的相关信息：导火线：

时间：

地点：

口号：

主力：

斗争形式：

要求：

（二）五四运动的扩大

阅读教材61页“五四运动的扩大”，思考

1、  五四运动爆发后，中外对五四运动有什么不同反应？

2、完成表格

三、合作探究

1、为什么巴黎和会上中国外交失败？有何启示？

2、  怎样理解五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动？又怎样理解五四运动是新民主主义革命的开端？（必须理解什么是新民主主义革命）

1．一首纪念某重大历史事件的诗歌写道：“神舟昏暗虎狼凶，捍卫国家意志雄。学子斗争惊列寇，豪杰攻打震华庭。反封反帝风云涌，休课休劳波浪凶。□□□□值赞颂，优良传统要扬承。”下列选项适合填在空格处的是(   )

A． 五四精神   B． 长征精神    C． 国共合作    D． 抗美援朝

2．五四运动取得初步胜利的决定因素是(      )

A． 青年学生发挥了先锋作用  B． 工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用

C． 先进知识分子的指导、推动并领导    D． 广大人民的彻底觉醒

3．1919年，一群青年学生发出了“外争主权，内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是(　　)  A． 巴黎和会上中国外交失败    B．中国无产阶级队伍不断壮大

C． 俄国十月革命的影响          D． 中国民族资本主义的发展

4．下图是五四运动时期的纪念章，它最让我们铭记的五四精神是(   )

A． 和平   B． 自由    C． 平等   D． 爱国

5．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为(  )

A． 巴黎和会上中国外交的失败         B． 北京学生举行抗议活动

C． 提出“外争主权，内除国贼”的口号   D． 无产阶级登上政治舞台

山东问题由来

德国在1897年强占胶州湾，把山东划为势力范围。1914年一战爆发后，日本借口对德宣战，派海陆军两万余人，在山东登陆，侵占山东许多地方。1915年，日本向袁世凯提出 “二十一条”中，第一号内容就是要求北京政府承认日本接管德国在山东享有的一切权利，并加以扩大。因此，在巴黎和会上，日本认为中国已和日本签订二十一条，德国在山东特权应转让给日本，无需在会议上讨论。但一战期间，中国也参加了对德作战，是以战胜国的身份参加巴黎和会的。中国完全有理由收回德国在中国山东的权利。因此，顾维钧等中国代表在巴黎和会上拒理力争。

课后反思