高中岳麓版第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华教案设计

这是一份高中岳麓版第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，自学自测案，自我检测，自研自悟案，自练自提案等内容，欢迎下载使用。
从中日甲午战争到八国联军侵华 【教学目标】列举西方侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。【自学自测案】一、甲午中日战争（1894—1895）1、甲午战争爆发的背景条件、标志及结果。2.《马关条约》的内容及影响：二、八国联军侵华和义和团运动（1900—1901）1.八国联军侵华的背景、经过及结果。3.义和团运动的原因、口号、结果及评价。2.《辛丑条约》的内容及影响【自我检测】1．近代西方观察家曾将当时的一场战争称为“李鸿章一人与日本一国的战争”。其依据是A．鸦片战争后清政府对外来侵略已无力反抗B．甲午战争时中国民众民族意识未充分觉醒C．清政府反对李鸿章因朝鲜问题与日本交流D．力量弱小是甲午战争中清军战败的根本原因2．甲午战后，英国人赫德评论说：“日本根本是没有什么正义可言的，正义完全在中国方面。我不相信单靠正义可以成事，就像我相信单拿一根筷子不能吃饭那样，我们必须要有第二只筷子——实力。但是中国人却认为自己有充分的正义，并且期望它来制服日本的铁拳，这想法未免太天真了。”作者想要说的是A.甲午战争对中国而言是正义的    B.国际关系中实力和正义同等重要C.中国在甲午战争中失败是必然的  D.日本的“铁拳”比中国的正义更实际3．关于甲午中日战争中国失败的原因有多种观点。丁—平在《对甲午海战的再认识》中认为：纵观世界海战史，在一场海战中，一支海军舰队战死或以身殉国、尽节以终的将领占到高级指挥军官半数以上，是极为罕见的。这有力地驳斥了A．“清政府昏庸腐败”的观点    B．“李鸿章避战求和”的观点C．“中国战略战术落后”的观点  D．“北洋海军腐朽无能”的观点4．《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》共同涉及的内容是A．割地              B．允许列强在通商口岸开设工厂C．支付列强巨额赔款  D．开埠通商【自研自悟案】阅读下列材料：材料一：“清国若为纯然之共和政治，即便缺乏忠君精神，但有富于爱国精神之义勇，在一朝有事之际，人心亦可以奋然于此。”——日本间谍小川又次《征讨清国策案》材料二：清廷在洋务运动时期共建立了4支舰队，北洋舰队、南洋舰队、福建船政舰队、广东舰队，分别归属直隶总督、两江总督、船政大臣、两广总督节制。而日本在1872年成立海军省后，海军发展就有了统一的指导机关。——摘自德阳晚报《纪念中日甲午战争爆发120周年》材料三：美国当时集中力量扩充在太平洋的势力，难以顾及远东，故对日本采取了扶持的做法，希望能够“利用日本在远东与英法抗争”。德、法两国也希望日本发动战争，以便趁火打劫。英国在侵略东亚的过程中，经常同俄国发生争夺。为了对抗俄国，便采取了接近日本的态度。光绪二十年六月十四日（1894年7月16日），英国和日本签订了《日英通商航海条约》，废除了在日本的租界和领事裁判权……——摘编自白寿彝主编《中国通史》材料四：甲午战争，成为两国历史命运的分水岭。梁启超对此曾有过入木三分的评论：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”请回答：（1）依据材料一、材料二，指出中日在军事方面的区别，并指出形成这种区别的根本原因。（12分）（2）依据材料三，分析甲午战争中中国面临的国际环境。（9分）（3）结合所学知识论证梁启超的观点。（4分）【自练自提案】1．历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争”。得出这一结论的最主要依据是A．中国意识到变革制度的迫切性   B．传统的自然经济进一步瓦解C．天朝上国的观念被彻底粉碎     D．促进西学在中国广泛传播2．有些日本人认为：甲午中日战争是文明之战、解放之战、救亡之战，文明之战是指一种先进文化战胜落后文化；解放之战是指解放中国、光复中原；救亡之战是指黄种人团结起来，共同对付西方。下列各项对这种观点认识最准确的是A．揭示了甲午中曰战争爆发的原因  B．掩盖了日本对华侵略的战争本质C．突出了日本对中国文化的认同    D．表明了中国备受异族压迫的事实3.罗荣渠在《现代化新论》一书中说：“在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的‘小农手工业生产方式’，使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体系的依附地位。”“在此以后”的“此”是指A.《南京条约》丧失关税主权   B.《天津条约》增开十处通商口岸C.《马头条约》允许外国设厂   D.《辛丑条约》严禁中国人民反帝