物理八年级上册第三节 测平均速度同步达标检测题

这是一份物理八年级上册第三节 测平均速度同步达标检测题，共20页。试卷主要包含了0分），【答案】C，【答案】D，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
 1.3测平均速度同步练习鲁教版（五四制） 初中物理八年级上册一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）如图是“测平均速度”的实验，其中，，秒表每格为1s，下列有关该实验的叙述不正确的是 
A. 实验中，为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度
B. 实验中，小车做变速直线运动
C. 实验中，小车通过全程的平均速度为
D. 实验中，小车通过上半段路程的平均速度大于小车通过下半段路程的平均速度小军同学利用课上实验装置如图所示采用下列四种方法测定小车沿斜面下滑时的平均速度，其中你认为最好的是
 A. 先选定一段较长的路程，测定小车通过这段路程所用的时间
B. 先选定一段较短的路程，测定小车通过这段路程所用的时间
C. 先选定一段较长的时间，测定小车在这段时间内通过的路程
D. 先选定一段较短的时间，测定小车在这段时间内通过的路程物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示。图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”。下列说法正确的是
A. 由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是
B. 小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度
C. 小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量
D. 在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。在上述实验过程中，以下处理正确的是
A. 如果测得AC段的时间，则AC段的平均速度
B. 测量小车运动过程中下半程BC段的平均速度，也可以将小车从B点静止释放
C. 实验时应使斜面的坡度大些，这样便于观察与测量
D. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏小在测量物体平均速度的实验中，不需要的实验器材是A. 小车 B. 停表 C. 弹簧测力计 D. 刻度尺如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是
A. 以木块为参照物，小车是静止的
B. 以地面为参照物，小车是静止的
C. 小车AB段运动用时与BC段用时相等
D. 小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是时间表达方式为时：分：秒A.  B.  C.  D. 如图所示是小明做“测量物体运动的平均速度”的实验情境，小车通过同一斜面A、B、C三点的时刻如图所示，已知停表每格为1s，B点是全程AC的中点，小车通过AB段、BC段、AC段的平均速度的关系正确的是
A.  B.  C.  D. 如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是A. 以木块为参照物，小车是静止的
B. 小车AC段平均速度大于BC段平均速度
C. 小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等
D. 小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度
 如图所示，小海测量小车从斜面顶端滑到底端过程的上半程、下半程和全程的平均速度实验，则下列说法不 正 确的是   
A. 小车下滑过程在做变速运动
B. 测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下
C. 为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度
D. 实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）如图，在“测量物体运动的平均速度”实验中，小木块从斜面A点滑下，AC段的距离为________cm，通过AC段的时间为2s，则小木块在AC段的平均速度为________。有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频，小田通过播放该视频来测算机车运行速度。已知机车长度是s，测算步骤如下，请将步骤C补充完整，并排列测算步骤的合理顺序：          填字母。A.记下机车头到达观测点的时刻。B.计算整列车通过观测点所用时间t。C.在画面上选择一个          。D.利用计算出机车运行的速度。E.记下机车尾到达观测点的时刻。两个同学在“测小车平均速度”的实验中，实验情况如图所示，图中停表的每小格代表，其他条件如图，则小车在上半段的平均速度是          ，小车全程的平均速度是          ，小车在下半段的平均速度是          。
在“测平均速度”的实验中如图，选择坡度较小的斜面，是为了便于测量          让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为则AB段的路程          估读到分度值的下一位，小车在AB段的平均速度为          如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏          ．
三、作图题（本大题共1小题，共2.0分）完成下列作图：木块从图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木块的平均速度。在图中画出需要测量的距离。

如图所示，甲图为匀速运动物体路程时间图像，请在乙图中画出该物体的速度时间图像。







 四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。如图还需要的测量工具有_______，实验的原理是_______，斜面坡度应_______选填“大”或“小”，这样设计的作用是_____________________。终点处的金属弹片的作用是______________。图中AB段的路程_______cm，若，则该段的速度_______在测量小车到达B点的时间时，如果小车未到达B点就停止计时，测得AB段的平均速度会偏_______。如图是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为_________mm．该实验原理是_________．在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_________填“大”或“小”一些．由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为_________．五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”

该实验测小车平均速度的实验原理是：______。
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______选填“大”或“小”。
小车通过全过程的平均速度______。若的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度______。






 在“测量平均速度”的实验中，小明让一个小球从斜面滚下，用照相机每隔拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示．
该实验测小球平均速度的实验原理是：______．
实验中使用的斜面坡度______，填“较小”或“较大”其目的是：便于测量______．
该小球从A点运动到D点用时______s，平均速度为______小球整个运动过程中速度越来越______．







 六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达中点B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测出AB段的平均速度会偏___________。某实验小组同学让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车经过AB段的平均速度，经过BC段的平均速度，请你根据以上信息计算出小车从A点到达C点的平均速度？
答案和解析1.【答案】D
 【解析】【分析】
本题通过实验考查学生对平均速度的理解与掌握情况，解题需要知道平均速度必须对应某段路程或时间，公式中三物理量的对应关系。
测量平均速度实验中，斜面要保持较小坡度，小车运动的较慢，对于时间的测量较准确；
根据公式求平均速度，注意路程是全程，时间是全程的时间；
比较物体运动快慢，可以通过比较相同路程所用的时间；根据小车的速度是否变化分析运动形式。
【解答】
A.在实验中为了便于测量时间，斜面应保持较小的角度，故A不符合题意；
B.实验中小车下半路程的平均速度大于上半路程的平均速度，速度是变化的，所以小车做变速直线运动，故B不符合题意；
C.实验中小车通过全程的路程为：，时间为：，则平均速度为：，故C不符合题意；
D.实验中小车通过上半路程的时间为3s，小车通过下半路程的时间为2s，路程相同，所以下半路程的平均速度大于上半路程的平均速度，故D符合题意。
故选D 。  2.【答案】A
 【解析】【分析】
本题主要考查变速直线运动与平均速度的测量，测量误差及其减小方法，速度公式及其应用。
本题要考虑到桌子的长度不是很大、时间路程不能太小、时间用秒表容易记录以及实验时的误差大小等。
【解答】
平均速度的测量肯定要取的路程和时间越长测量误差越小，所以尽量先选定一段较长的路程，测定小车通过这段路程所用的时间；
若取较长时间测定小车在这段时间内通过的路程可能会有较大误差，因为所取的时间可能超过小车在台子上运动的时间，再说时间到的时候小车还在运动中，不能精确确定出小车瞬间所在位置，又会带来较大的误差；
所以肯定A最好，先选定一段较长的路程，小车一到路程的末端就掐秒表，计时应该还是较准确的。故A正确，BCD错误。
故选A。  3.【答案】C
 【解析】解：A、由图中知，，平均速度，故A错误；
B、从甲位置到乙位置的平均速度；
从甲位置到丙位置的平均速度。
比较可知，从甲位置到乙位置的平均速度不等于从甲位置到丙位置的平均速度。故B错误；
C、斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面的倾斜度应较小，不宜太大。故C正确；
D、小车从斜面上下滑时速度越来越大，故小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，不能得出平均速度与斜面倾斜度有关。故D错误。
故选：C。
根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知小车从乙位置运动至丙位置的距离和所用时间，然后利用速度公式求得速度。
求出从甲位置到乙位置的平均速度和从甲位置到丙位置的平均速度，然后比较；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量。
小车从斜面上下滑时速度越来越大。
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度，计算过程中注意路程和时间的统一。
 4.【答案】D
 【解析】【分析】
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
从图上读出AC间距离，根据计算AC段的平均速度；
让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
根据后半段路程速度的大小进行分析。
【解答】
A.已知测得AC段的时间，由图可知，则AC段的平均速度：，故A错误；
B.如果将小车从B点静止释放，则所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此测量小车在BC段的平均速度，不可以将小车从B点静止释放，故B错误；
C.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，故C错误；
D.如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由知，测得AB段的平均速度会偏小，故D正确。
故选D。  5.【答案】C
 【解析】解：根据公式可知，要想测量小车的平均速度，必须用刻度尺测量出小车通过距离、用秒表测量出小车通过一定距离所用的时间，所以在测量物体平均速度的实验中，需用的实验器材有小车、停表和刻度尺；不需要的实验器材是弹簧测力计。
故选：C。
测平均速度的原理是平均速度公式，需要用刻度尺测小车的路程，用秒表测小车的运动时间。
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入，计算出平均速度。
 6.【答案】D
 【解析】【分析】
本题考查平均速度的计算及运动和静止的相对性，关键是从图中获得相关信息，属于中等题。
【解答】
A.以木块为参照物，小车相对于木块的位置发生了变化，所以小车是运动的，故A错误；
B.以地面为参照物，小车相对于地面的位置发生了变化，所以小车是运动的，故B错误；
C.由图知，小车AB段运动所用时间是6s，BC段运动所用时间是2s，所以AB段和BC段的运动时间不相等，故C错误；
D.设AC段路程为L，小车在AC段的平均速度，AB段的平均速度，比较可知，小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正确。
故选D．  7.【答案】B
 【解析】【分析】
根据图示求出小车的路程与运动时间，然后由速度公式求出小车的平均速度。
本题考查了求小车的平均速度，根据图示求出小车的路程与运动时间、掌握平均速度公式是正确解题的关键。
【解答】
由图知，小车的路程，
运动时间：35：：35：，
小车的平均速度：。故选B。  8.【答案】D
 【解析】【分析】由图得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式 分析判断小车在不同路程上的平均速度大小关系；此题考查了变速运动求平均速度的解题方法，通过一个实验来考查学生的分析判断能力，是一道好题。【解答】由图中停表示数可知，，，所以
由题意知，
小车在前半段的平均速度 ，
后半段的平均速度 ；所以。故ABC错误，D正确。故选D。  9.【答案】D
 【解析】解：A、以木块为参照物，小车的位置发生了变化，小车是运动的，故A错误；
BC、图中所示小车AB段运动所用时间是6s，BC段运动所用时间是2s，AB段和BC段路程相等，所以小车在BC段的速度大于在AC段的速度，小车通过整个斜面做的是加速运动，故BC错误；
D、小车AC段的平均速度，AB段的平均速度，所以小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正确。
故选：D。

本题考查平均速度的计算及运动和静止的相对性，关键是从图中获得相关信息，属于中等题。
 10.【答案】B
 【解析】【分析】
本题测量平均速度，考查对误差的分析、正确的操作过程及对平均速度定义的理解，难度中等。
根据小车在斜面上的运动特点分析解答；
明确测平均速度的正确操作，根据后半段路程起始速度不为0进行分析；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
如果让小车过了中点才停止计时，使所计时间偏大，由速度计算公式判断速度的大小变化。
【解答】
A.车在斜面上下滑时，速度越来越快，所以小车下滑过程在做变速运动，故A正确；
B.小车从斜面顶端滑到底端过程中，小车通过中点时的速度不为0，所以小车从中点处静止滑下到底端的时间不是运动过程中下半程的时间，则不能用该方法测量下半程的平均速度，故B错误；
C.若斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为了延长小车在斜面运动时间，使计时方便，应减小斜面的倾斜程度，故C正确；
D.如果让小车过了中点才停止计时，则所计时间偏大；由公式可知，测得上半段的平均速度偏小，故D正确。
故选B。  11.【答案】；
 【解析】【分析】
根据图示读出AC的长度，再利用求出小车在AC段的平均速度，
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
【解答】
AC段的距离为，
则AC段的平均速度为。
故答案为：；。  12.【答案】CAEBD；观测点  
 【解析】解：由题可知，通过播放视频来测算机车的运行速度，可通过测出机车通过某一观测点的路程即车长和时间，即可算出机车运行的速度。
 13.【答案】  
 【解析】略
 14.【答案】时间 小
 【解析】略
 15.【答案】；

 【解析】【分析】
本题考查测量平均速度的理解，知道需要所测的物理量是解题的关键。
测木块的平均速度时，需要测量的距离是木块从最高点释放直到撞上金属片的距离，即斜面的长。
【解答】
需要测量的距离是木块从最高点释放直到撞上金属片的距离，即斜面的长；
如图所示：
。
【分析】
本题主要考查速度的计算及运动图像的理解，能正确理解运动图像是解题的关键。
图象描述的是距离随时间变化的关系；则由图象可知速度的大小及物体的运动状态，则可由速度随时间的变化关系可画出速度时间图象。
【解答】
由图可知，物体做的是匀速直线运动，物体的速度；
即物体做的是速度大小为的匀速直线运动，则图象如图所示：
。  16.【答案】秒表；；小；便于测量时间；方便记录和测量时间；
；；
小
 【解析】【分析】
本题考查“测小车的平均速度”的实验，重点考查测量路程和时间的方法和如何减小测量的误差。一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入计求出平均速度。
要测量物体运动的平均速度，需要测量物体运动的距离和时间，利用公式计算平均速度；测量路程用刻度尺，测量时间用秒表；
若要计时方便，应使所用的时间长些；小车到达斜面底部会撞击金属片发出响声，及时计时。
根据图象读出AB段的距离，运用公式求出AB段的平均速度；
让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小。
【解答】
测量小车运动的平均速度的基本原理是；计算速度需要知道路程和时间，题中已知路程，还缺少测量所用时间的秒表；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些；这样设计的作用是使小车运动变慢，方便测量时间；
小车撞击金属片发出响声，故终点处的金属弹片的作用是方便记录和测量时间。
小车运动距离，，
小车通过AB段的平均速度：；
如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小。  17.【答案】 
 
小 
 【解析】刻度尺上一个大格是，每个大格有5个小格，一个小格表示，即刻度尺的最小分度值为．
使斜面的坡度小一些，减小小车下滑的速度，使小车在斜面上通过的时间更长，方便计时．
段的距离，小车通过AB段所用时间，所以小车在AB段的平均速度．
 18.【答案】；
大；
；
 【解析】【分析】
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度。
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度。
若要计时方便，应使所用的时间长些。
由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；再读出走的路程用的时间，利用速度公式求小车通过上半段路程的平均速度。
【解答】
该实验测小车平均速度的实验原理是；
计时晚，所计时间偏小，用公式算出的速度偏大；
由图知，小车通过全过程走的路程，所用的时间，；
走的路程用的时间，，。
故答案为：大；；。  19.【答案】；较小；时间；；1；大
 【解析】解：
测小车平均速度的原理是平均速度公式，即：．
实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是便于测量时间．
由图知A与D间有3个间隔，则小球从A点运动到D点的时间．
由图可知，A与D间的距离，则平均速度：
．
图上每相邻两幅照片的时间间隔t相等，由图可知，在整个运动过程中，相邻两幅照片间的距离s越来越大，由知小球的速度越来越大．
故答案为：
；
较小；时间；
；1；大．
测小车平均速度的原理是平均速度公式．
斜面倾角越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，便于时间的测量．
照相机每隔拍摄一次，求出小球在两位置照片间隔数，可求出时间t．
由图示刻度尺测出AD间的距离s，第一问已经求出时间t，由平均速度公式可求出小球的平均速度．
图上每相邻两幅照片的时间间隔相等，由相邻照片间的距离大小可分析小球运动的快慢．
本题考查测平均速度的实验原理、平均速度的计算，“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度．
 20.【答案】小；解：AB段的平均速度，BC段的平均速度，根据速度公式，则通过AB段、BC段的时间为，，，小车通过AB段的平均速度为，答：小车的平均速度为。
 【解析】【分析】
判断时间的变化，根据速度公式可知平均速度的变化；
运用公式可求出AC段的平均速度。
本题考查的是“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入公式可求。
【解答】
小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，根据速度公式可知t增大，s不变，则v变小，所以平均速度会偏小。
故填：小；
见答案。