物理鲁教版 (五四制)第三节 无线电通信练习题
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17.3无线电通信同步练习鲁教版(五四制)初中物理九年级下册
一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)
- 在北京三里桥附近建有中国通信基地台的天线,它所进行的电话服务是下列选项中的
A. 普通电话 B. 无绳电话
C. 移动电话 D. 以上三种都不是
- 能源是人们生活和社会发展的基石,信息和材料是社会发展的保障。下列有关能源、信息和材料的说法正确的是
A. 核电站是利用核聚变来发电的
B. 我国自主建立的北斗卫星定位系统,主要是用超声波来传递信息的
C. 光纤通信是光在光导纤维中多次发生折射来传递信息的
D. 煤、石油和天然气是一次能源,也是不可再生能源
- 飞机起飞前,空乘人员要求乘客关闭手机、电脑和电子游戏机等电子设备,这是因为飞机导航设备和操作系统可能会受到这些设备哪种波的干扰
A. 无线电波 B. 次声波 C. 超声波 D. 光波
- 电视机换台时,实际上是在改变
A. 电视台的发射频率 B. 电视机的接收频率
C. 电视台发射的电磁波的波速 D. 电视机接收的电磁波的波速
- 手机已经进入“5G”时代,所谓“5G”指的是第五代移动通信技术。“5G”手机传递信息的载体是
A. 红外线 B. 电磁波 C. 超声波 D. 次声波
- 关于“天线”的作用,下列说法不正确的是
A. 能发射信号 B. 能接收信号
C. 能筛选电磁波信号并取出放大 D. 能实现移动通信
- 转动收音机调谐器的旋钮是为了
A. 选定某一频率的电台信号
B. 调节收音机的音量
C. 把音频信号转换成声音
D. 把声音信号从高频调制信号中检出来
- 电视机的频道转换开关,实际上就是一个
A. 调制器 B. 振荡器 C. 调谐器 D. 检波器
- 广播电台或广播电视台的发射天线的作用是
A. 只发射音频电流激发的电磁波
B. 只发射视频电流激发的电磁波
C. 只把音频电流和视频电流加载到更高频率的射频电流上,再通过天线发射
D. 三种电流不经调制通过天线发射三种不同的电磁波
- 在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了”为主题展开讨论。以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点,其中合理的是
假如没有了地球引力,物体的重力仍然存在
假如没有了空气,我们仍然可以进行信息交流
假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生
假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车
假如没有了导体的电阻,导线将无法导电.
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)
- 固定电话与移动电话不同,固定电话的声音信息是由导线中变化的________来传递的,移动电话是利用________来传递信息的.
- 汽车GPS导航仪与通信卫星之间通过______来传递信息;如图所示是表示音频、视频和射频三种信号的波形示意图,频率最高的是______信号。
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- 如图是无线电广播工作过程的简易图。话筒把播音员的______转换成______信号,调制器把音频信号加载到______电流上发射到空中,收音机接收到各种电磁波并从中选出特定频率的信号。通过解调将______信号留下,通过______把播音员的声音从收音机播放出来。
- 5G网络已在我国普及和发展,5G手机是利用________选填“电磁波”、“超声波”或“次声波”来传输信息的,这种波在真空中传播速度是________;5G手机中用到的二极管是利用________选填“半导体”或“超导体”材料制成的。
三、计算题(本大题共1小题,共8.0分)
- 阅读下面有关手机的材料,并回答问题。
手机是部集成度很高的微型高精密接收和发射高频电磁波的机器,它大致可分为五个部分:听筒、话筒、控制模组、天线及电源。采用双向异频率双工制,即接收和发射用不同频率的调频电磁波。根据国家计量标准局和有关方面的规定,某机发射频率,接收频率为,双频间隔为用户在某个交换局的业务服务区购机,并配定使用频率和编码后,就成为该局的原登记用户,如果进入其他移动交换局的业务区内通话,称为漫游。
当对着话筒讲话时,手机天线作为______选填“发射”或“接收”天线使用;当用听筒听对方讲话时,手机天线是作为______选填“发射”或“接收”天线使用。
用一交换局业务服务区的另一部手机,______填“能”或“不能”用的发射频率。
四、综合题(本大题共2小题,共20.0分)
- 阅读下面短文回国答问题
电磁波的海洋
电磁波是个大家族如图1所示,通常用于广播电视、卫星通信和移动电话的那都分叫做无线电波,日常生活中可以看到有各种各样的天线,他们有的是发射电磁波的有的是接收电磁波的,我们生活在电磁波的海洋中
电磁波除了用于通信外,还有很多别的应用。比如我们生活中常见到的摄波炉,就是用电磁波来加热食品的,微泼炉内有很强的电碳泼,它的泼长很短,所以叫做微泼,食物的分子在微波的作用下别烈振动,使得内能增加,温度升高,由于电碱波可以深入食物内部,所以用电磁炉烧饭时食物的内部和外部几乎网时变熟,省时、省电:红外线电磁波的一种,红外线测距仪就是通过发射红外线测量距离的。
声音的传播需要介质,电磁波的传播需要介质吗?把一个移动电话放在真空罩中,并给这个移动电话打电话。放在真空罩中的移动电话可以收到真空罩外传给它的电磁波而发出声音,这说明电磁流在真空中也可以传播,月球上没有空气,声音无法传播,所以宇航员在月球上用电磁波来通信。
真空中电磁波的波速为c,其数值大约为30万千米每秒,电磁波的速度是不是看起来很熟悉呢?它也是光在真空中的传播速度对不对?这是国为可见光就是电波的一种,所有电磁波在真空中的传楼速度都是相同的。
下列家用电器中,应用电磁波的有______。
A.电熨斗 电冰箱 洗衣机 微波炉
如图2所示,降落在月球背面的嫦娥四号登月探测器借助鹊桥中继卫星向地球传送信息。利用的是______。
A.次声波 无线电波 红外线超声波
关于电磁波与信息技术,下列叙述正确的是______。
A.电磁波只能用于通信手机既能发射电磁波也能接收电磁波
C.电磁波的应用对人类有利无害卫星通信不需要利用电磁波传递信息
红外线测距仪对准某一目标发出一束红外线,经目标反射后红外线被仪器接收测得红外线往返时间为,目标与仪器之间的距离是______
太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成,其中最先到达地球的是______。
A.红光 绿光 蓝光 一同到达 - 阅读下面有关手机的材料,并回答问题。
手机是一部集成度很高的微型高精密接收和发射高频电磁波的机器。大致可分为五个部分:听筒、话筒、控制模组、天线及电源,采用双向异频率双工制,即接收和发射用不同频率的电磁波。根据国家标准局和有关方面的规定,某手机发射频率为,接收频率为,双频间隔为。用户在某个交换局的业务服务区购机,并配定使用频率和编码后,就成为该局的原登记用户,如果进入其他移动交换局的业务区内通话,称为漫游。
当对着话筒讲话时,手机天线作为________天线使用;当用听筒听对方讲话时,手机天线是作为________天线使用。均填“发射”或“接收”
同一交换局业务服务区的另一部手机,________填“能”或“不能”用的发射频率。
要发射电磁波,在控制模组中应该有振荡器;为了把接收的声音信号取出,在控制模组中应该有________填“调制器”“调谐器”或“检波器”。
为什么在飞行的飞机上不能使用手机?
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:普通电话和无绳电话是利用电信号传递信息的;移动电话是利用电磁波工作的,而中国通信基地台的天线向外发射电磁波它所进行的电话服务是移动电话。
故选:C。
中国通信基地台的天线向外发射电磁波;根据电话接收的信号确定它所进行的电话服务。
本题考查普通电话和移动电话信息的传递和接收,比较简单。
2.【答案】D
【解析】解:
A、核裂变是可控的,故目前世界上的核电站都是利用原子核分裂时释放出的能量发电的,故A错误;
B、北斗卫星定位系统是利用电磁波来传递信息的,故B错误;
C、光纤通信是利用激光在光导纤维中反射来传递信息的,故C错误;
D、煤、石油和天然气可以直接利用,属于一次能源;在使用后不能源源不断地获得,属于不可再生资源,故D正确。
故选:D。
核电站的原理是通过核裂变释放能量来发电的;
北斗卫星定位系统是利用电磁波来传递信息的;
光纤通信是利用激光从光纤的一端射入,在内壁上多次反射后在另一端放射出来,然后在接收端,检测器收到光信号后把它变换成电信号,经解调后恢复原信息;
可以从自然界直接获得的能与为一次能源;从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源,人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源,属于不可再生能源;在自然界中可以不断再生、连续利用的能源,属于可再生能源。
本题考查了电磁波的应用、核能的应用、能源的分类以及光纤通信的原理,知识点较多,难度不大。
3.【答案】A
【解析】手机、电脑和电子游戏机等电子设备在使用时会不断地发射和接收无线电波,这些无线电波被飞机的导航系统接收到,就会影响飞机正常的导航通信,对飞机的飞行安全造成很大的威胁,故选A。
4.【答案】B
【解析】解:电视台是发射电磁波,电视机是用来接收电磁波,由于各电视台的发射的电磁波频率不同,因此电视机选台实际上是在改变电视机的接收频率;
各种频率的电磁波在空气中的传播速度是一定的.
故选B.
要解决此题需要掌握电磁波的知识.知道电磁波的波速是不变的,电视机换台是为了改变本身的接收频率,从而接收到不同频率的电磁波.
此题主要考查了有关电磁波的知识及电视对电磁波信号的接收问题.首先要知道电磁波的传播速度是不变的,同时要知道电视机是接收不同频率的电磁波.
5.【答案】B
【解析】解:
手机是利用电磁波传递信息的,所以“5G”手机传递信息的载体是仍然是电磁波,故B正确。
故选:B。
手机是通过接收和发射电磁波来传递信息的;
本题考查了电磁波的应用,属于基础题目。
6.【答案】C
【解析】解:传送电视图象信号的工作过程是:摄像机把图象变成电信号,把电信号加载到高频电磁波上,通过发射天线发射到空中,电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来,通过电视机把图象信号取出并放大,由显像管把它还原成图象.所以天线的作用是能发射信号、能接收信号且能实现移动通信;而能筛选电磁波信号并取出放大是调制器完成的,与天线无关,故C错误;ABD正确.
故选C.
在电视台,用摄像机和话筒把图象和声音转化为电信号加载在频率很高的电流上,通过电视台的发射天线发射到空中,电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来,并将加载的图象信号和声音信号取出并放大,由显像管和扬声器还原为图象和声音.
知道生活中常见的天线的作用是解决该题的关键.
7.【答案】A
【解析】解:转动收音机调谐器的旋钮是为了从接收的电磁波中,选出需要的某一频率的电磁波。
故选:A。
调谐器的作用是把某一频率的电磁波选出来。
本题考查了调谐器的作用,即选台。不要把调谐和检波混淆,调谐是选出需要的信号,检波是把这种信号取出来。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查电视电路中几部分主要电路的具体功能,应熟练掌握。
解答本题应明确各单元电路的作用,从而明确哪一部分决定我们具体收看某个频道。
【解答】
A.调制器的作用是将音频及视频信号加载到高频信号中,故A错误;
B.发射台的振荡器能产生高频振荡电流,成为音频或视频信号的传播载体,即通过调制器把音频或视频电信号加载到高频电磁波上,故B错误;
C.当我们调至具体频道时调谐器将相对应的频率信号进行调谐,使这一频率产生的电流达最大,然后输送给解调器,然后我们即可以看到相应频道,故C正确;
D.检波器是将输入的信号中的音频及视频信号检出送给放大电路,故D错误。
故选C。
9.【答案】C
【解析】解:广播电台或广播电视台的音频电流和视频电流并不是直接加载到天线上发射的,这样会传输不了多远的距离,只有将它们加载到更高频率的射频电流上,再通过天线发射才能传输更远的距离。
故选:C。
无线电广播信号或电视塔的发射由广播电台或电视台完成。话筒把播音员的声音信号转换成电信号,摄像机将图象信号转换为电信号,然后用调制器把音频信号和视频信号加载到高频电流上,再通过天线发射到空中,产生电磁波。
了解电视塔电视信号的发射原理是解题此题的关键。
10.【答案】C
【解析】解:假如没有了地球引力,物体的重力就不存在了;
因为声音不能在真空中传播,所以如果没有了空气,我们就不能直接面对面交流信息,但可以靠电磁波来传递信息的;
发电机的原理是电磁感应,如果没有磁场,则发电机就发不出电来。但我们常用的电源除了发电机以外,还有干电池、太阳能电池等,它们并不是利用电磁感应来产生电流的,所以即使没有磁场,我们也可以利用其它电源产生电流;
平时一阵微风是无法吹动火车的,因为火车和地面之间的摩擦力与风力平衡,抵消了风力。而如果没有摩擦力,则火车只在风力作用下,就会由静止变为运动;
导体的电阻是导体对电流的阻碍作用。电阻越大,电流越小;电阻越小,电流越大。以此来看,如果导体没有电阻,则导体的导电能力将是最好的,用没有电阻的导体导电,就再也不会有由于电阻而产生的电能损耗了。综上所述,说法是合理的。
故选:C。
重力是由于地球的吸引而产生的;
电流、电磁波、声音都可以传递信息;
常用的电源有发电机和干电池;
力是改变物体运动状态的原因;
电阻是导体对电流的阻碍作用,如果没有电阻,则导体的导电能力会更好。
本题综合考查了重力、力和运动的关系、电阻及超导体特点,解答本题需要用我们所学的物理知识去综合分析,是一道好题。
11.【答案】电流;电磁波
【解析】
【分析】
知道并能区分固定电话和移动电话传递声信息的媒介是解决该题的关键。
对于固定电话一般是有话筒和听筒组成,即话筒将声信号变为变化的电流;而听筒是将变化的电流还原为声信号,故据此能判断出固定电话中信息传递是靠什么进行的;
移动电话能发射电磁波,即其传递信息是通过电磁波实现的。
【解答】
由于固定电话的话筒是将声信号变为变化的电流,而听筒是将变化的电流还原为声信号,故其所传递的声音信息是由导线中变化的电流来实现的;移动电话在通话时,既是无线电波的发射台,又是一个接收台,故它是通过电磁波来传递信息的。
故答案为:电流;电磁波。
12.【答案】电磁波 射频
【解析】解:导航仪和通信卫星之间是靠电磁波传递信息的;
频率是指物体在1s内振动的次数,即是描述振动快慢的物理量,即分析题目所提示的图象,不难看出,音频信号的振动最慢,射频信号振动最快,故可判断振动最快的是射频信号。
故答案为:电磁波;射频。
电磁波可以在真空中传播,且在真空中的传播速度最快,在当代的航天、航空领域的通信都是通过电磁波实现的;
能从图象上理解频率的意义。
本题考查信息传递、以及理解频率的定义,并能从图象上区分物体振动的快慢即频率的大小。
13.【答案】声信号;电;高频;电;扬声器
【解析】
【分析】
解答本题应掌握声音信号调制及接收的过程:首先要将声音信号转换成音频电信号,然后再通过调制器将音频信号加载到高频电流上,利用天线发射到空中。接收后利用调谐器选出特定的信号,再经放大送入扬声器。本题考查电磁波的调制、调谐及解调,注意把握信号发射及接收的过程。
【解答】
话筒将声信号转化为音频电信号,而后该信号经调制器后加载在高频电磁波上,然后由天线发射到空中;
收音机接收装置收到空中的各种电磁波,并通过调谐器从众多的电磁波中找出特定频率的信号,通过调谐器选出音频电信号,送到扬声器即可发出声音。
故答案为:声信号;电;高频;电;扬声器。
14.【答案】电磁波;;半导体
【解析】
【分析】
此题主要考查电磁波的应用,知道广播、电视、移动通信都靠电磁波传递信息,知道波速以及半导体的应用等知识,难度不大。
电磁波能够在真空中传播,并且传播速度快,现代的移动电话都是利用电磁波来传递信息的;,电磁波在真空中的传播速度是;半导体材料有许多独特的功能,根据半导体材料的特殊性质制成了特殊的元件。
【解答】
5G手机也属于移动电话,所以5G网络传输信息是利用电磁波来实现的;电磁波在真空中的传播速度是;二极管是由半导体材料制成的,二极管具有单向导电性。
故答案为:电磁波;;半导体。
15.【答案】发射 接收 不能
【解析】解:手机采用双向异频率双工制,即接收和发射用不同频率的调频电磁波,讲话时,声音信号通过控制模组中的振荡器转化为电磁波信号,通过天线发射出去,接听时,天线通过控制模组中的检波器接收到电磁波信号再转化为声音信号;
手机的配定使用频率确定后,其他手机就不能使用该频率,所以用一交换局业务服务区的另一部手机,不能用的发射频率。
故答案为:发射;接收:不能。
手机即是电磁波的发射台,也是电磁波的接收台,是通过天线来实现这一功能的;
手机的配定使用频率确定后,其他手机就不能使用该频率。
灵活分析解读题干所提供的信息和适当掌握了解相关通信基本常识是解决此类问题的关键。
16.【答案】;;;;。
【解析】
【分析】
电流流过导体时导体要发热,这是电流的热效应;电流流过导体时导体具有了磁性,这是电流的磁效应;电流流过导体时导体发生了化学变化,这是电流的化学效应;
卫星是微波通信的中继站,微波是电磁波;
电磁波不但能够传递信息,也能够传递能量;
移动电话就是靠发射和接收电磁波来传递信息的;
电磁波对人类既有有益的方面,也有有害的方面;
电磁波的传播不需要介质,电磁波可以在固体、液体、气体中传播,也可以在真空中传播;
已知电磁波的速度和红外线所用的时间,根据速度公式即可求出目标与仪器之间的距离;
不同色光在真空中的传播速度是相同的。
本题考查了电磁波的应用和传播,是一道基础题。
【解答】
、电熨斗是根据电流的热效应工作的,故A不符合题意;
BC、电冰箱、洗衣机的主要部件是电动机,电动机是利用了通电线圈在磁场中运动,故BC不符合题意;
D、微波炉是利用电流的磁效应。通过电磁波高频率的振动,使物体分子相互摩擦,内能增大,温度升高,从而加热物体,故D符合题意。
故选:D;
卫星是通过电磁波和地球进行信息交流的,故鹊桥中继卫星向地球传送信息,利用的是无线电波,故B符合题意;
、电磁波不只用来通信,还可以传递能量,例如微波炉就是利用了电磁波传递能量,故A错误;
B、手机既可以发射电磁波,也可以接收电磁波,故B正确;
C、电磁波对人类是有辐射的,可引起人体病变,故C错误;
D、卫星通信是利用电磁波来实现的,故D错误。
故选:B;
红外线的传播速度等于电磁波的速度,即;
红外线到某地的时间为。
根据可得,目标与仪器之间的距离:
;
太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光,分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,不同色光在真空中的传播速度是相同的,所以它们会同时到达地球,故D正确。
故选:D。
故答案为:;;;;。
17.【答案】发射;接收
不能
检波器
手机使用时产生的电磁波被飞机上的仪器接收后,会影响飞机正常飞行,诱发事故。
【解析】略
初中物理鲁教版 (五四制)九年级下册第三节 无线电通信练习: 这是一份初中物理鲁教版 (五四制)九年级下册第三节 无线电通信练习,共5页。
鲁教版 (五四制)九年级下册第二十章 能源与可持续发展第二节 核能课时作业: 这是一份鲁教版 (五四制)九年级下册第二十章 能源与可持续发展第二节 核能课时作业,共16页。试卷主要包含了0分),4×107J/kg,【答案】D,【答案】C等内容,欢迎下载使用。
九年级下册第一节 能源课后练习题: 这是一份九年级下册第一节 能源课后练习题,共18页。试卷主要包含了0分),42×109J/kg),【答案】D,【答案】B,【答案】C等内容,欢迎下载使用。