冀教版四年级上册二 三位数除以两位数教案设计

这是一份冀教版四年级上册二 三位数除以两位数教案设计，共3页。教案主要包含了复习，探究新知，巩固练习，拓展提升，总结等内容，欢迎下载使用。

知识与技能目标：理解连除的运算顺序，会正确进行连除运算。
过程与方法目标：结合具体事例，经历用自己的方法解决问题，将分步计算改写成连除算式的过程。
情感、态度与价值观目标：在自主解决问题的活动中，获得成功的体验，感受算法的多样化。
教学重点：掌握运算顺序，能正确地进行计算。
教学难点：能用两种不同的方法解决一个问题
教学过程：
一、复习
1、共有96个西瓜，李大爷运走49个，王叔叔运走27个，还剩多少个西瓜？
复习连减。
二、探究新知
1．场景导入。
老师的朋友在呼伦贝尔大草原上生活，那里地势平坦而辽阔，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的大地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。
他想承包下一个小农场，用来生产牛奶，就像我们喝的蒙牛伊利牛奶一样。现在他遇到了一些麻烦事，请求我的帮助。我们帮他解决一下吧！教学例题1
（1）读题。
今天老师在黑板上画一幅画，同学们仔细观察，从画里得到了哪些数学信息？（已知条件）
你想知道什么信息？（或者说我的朋友会遇到什么问题）（问题）
让学生把自己提出的问题，列算式求出来，并说明意义。
（2）大屏幕展示文字例题。
例1：农场里有 4头奶牛每星期产奶448千克。平均1头奶牛每天产多少奶呢？
提问：谁会列出算式？
引导学生说出分式，并说出列式的意义。
（3）同学们还有别的方法吗？引导学生通过连减说出连除算式，并说出连除算式先求的什么，再求的什么。
（4）尝试计算
提问：这样的连除算式该怎样计算呢？（从左往右计算。）
三、巩固练习，拓展提升。
1、刚才我们计算了奶牛产奶的问题，现在我们来解决喂奶牛多少饲料的问题。老师在黑板上画出已知条件每星期喂饲料560千克。
提问1，知道那些数学信息？
提问2，你还想知道什么？自己解答。
大屏幕展示文字例题2：农场里有 4头奶牛每星期要喂560千克饲料。 平均1头奶牛每天吃多少千克饲料？
找两名同学在黑板上做，无论分式还是连除说一说自己先求的什么。
2、练一练，老师巡视，个别指导。
四、总结
奶牛产奶问题、喂饲料的问题，不管是用分式还是连除算式，两种思路都很清晰，所以应用题中，分式和连除都很重要，我们都要掌握。