人教版八年级上册第3节 汽化和液化教学演示课件ppt

这是一份人教版八年级上册第3节 汽化和液化教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了汽化和液化，想一想，观察水的沸腾，实验回顾等内容，欢迎下载使用。

露水是怎么来的？状态发生了怎样的变化？
1、汽化：物质由液态变为气态的过程。
2、液化：物质由气态变为液态的过程
1、（1）、（2）是什么物态变化？
现象：（1）、湿衣服变干。 （2）、锅中水烧开，变少甚至变干。
2、（1）、（2）都是汽化，但进行的方式一样吗？有什么不一样？
汽化的两种方式：蒸发和沸腾
1·提出问题： 你认真观察过水的沸腾吗？水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
3、制定方案、设计实验
思考：如何减少加热时间？
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数直至水沸腾后3－5min
水沸腾前后温度和气泡的变化
画出水沸腾前后温度随时间的变化图象
水的声音在沸腾前，＿＿＿＿　　沸腾时，＿＿＿＿＿
在沸腾前对水加热，水的温度＿＿＿＿＿＿＿沸腾时，继续对水加热，水的温度＿＿＿＿＿
较少，上升过程中不断变小
有大量的气泡(在上升过程中不断变大)
停止对水加热，水＿＿沸腾。可见沸腾＿＿吸热
上水在沸腾前，气泡＿＿＿＿＿＿ 沸腾时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）、沸腾在液体内部和表面同时发生的一种剧烈的汽化现象。
（2）、液体在沸腾过程中需要吸热，温度保持不变，此时的温度叫做液体的沸点。
⑴温度达到沸点；⑵继续吸热。
猜测并观察：水沸腾后停止加热，水是否继　　　　　　　　　　　　　续沸腾？
液面上方的气压，液体的沸点随液面上方的气压的增大而升高。
因为纸的着火点大约是183℃，而水沸腾时的温度约为100℃，还要继续吸热，没有达到纸的着火点，所以纸不会燃烧起来。
水壶中的水沸腾后，仍放在火炉上加热，水壶中水的温度将 （　）Ａ.升高 Ｂ.不变　Ｃ.忽高忽低　　 Ｄ.降低
思考：如图所示，在试管里装入适量的水，将其放入也装有适量水的大烧杯中，然后加热大烧杯。当大烧杯里的水开始沸腾，试管里的水也会沸腾吗？
解：试管里的水达到沸点，但不能继续吸热，所以试管中的水不能沸腾。
１．汽化和液化　　　　　　　
２．汽化的两种方式：蒸发和沸腾
3、液体沸腾时吸热，温度保持不变，此时的温度叫做液体的沸点。
4、液体沸腾的条件：（1）、温度达到沸点 （2）、继续吸热
5、影响液体 沸点的因素：液体上方的气压，液体上方的气压越大 ，液体的沸点越高。