2020-2021学年第三节 开花和结果教学设计及反思

这是一份2020-2021学年第三节 开花和结果教学设计及反思，共3页。教案主要包含了新知探究，巩固提升，课后达标等内容，欢迎下载使用。
课题：开花和结果(1)
教学目标：
在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。
认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，
养成爱护花的良好习惯。
教学重点：
雄蕊和雌蕊（花蕊）的结构和功能。
教学难点：
雄蕊和雌蕊（花蕊）的结构和功能。
资源准备：PPT课件、导学案等
导学流程及学习内容
方法指导或行为提示
目标导学（5分钟）
PPT展示各种花的照片：
兰花---天下第一香，菊花——花中隐士，牡丹 ——花中之王，最大的花---大王花，开花时间最短的花---昙花
许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的芳香。你想过没有，花朵那美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢？
学习目标：
1.在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。
2.认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。
3.养成爱护花的良好习惯。
二、新知探究（30分钟）
1.自主研习：
预习：教材P102-104，观察花的结构。通过自主预习，完成导学案，学生对花的结构有了初步的认识。
2.合作共研：
探究内容一 花的结构
思考讨论：
（1）对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？
（2）花的哪一部分将来发育成果实？
探究内容二 子房的结构
三、巩固提升（5分钟）
1.一朵花是由 、 、 、 、 和 等组成的。
2.花的主要部分是（ ）
A、花柄和花托 B、花萼和花冠
C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠
3.一朵桃花的某一结构被虫吃掉，这朵花不能在结出桃子，则这一结构是（ ）
A.花萼 B.花冠 C.雌蕊 D.雄蕊
4.柳树无花冠和花萼，但能结出果实和种子，这说明了（ ）
A.柳树的花只有子房 B.柳树的花只有雌蕊
C.雌蕊是花的主要部分 D.雄蕊和雌蕊是花的主要部分
课堂总结（5分钟）
1.花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊等组成。
2.在雄蕊的花药里有花粉；在雌蕊的子房里有胚珠。
【板书设计】
第3节 开花和结果
花的结构：
花柄、花托、花萼、花瓣、
雄蕊（花药、花丝）
雌蕊（柱头、花柱、子房）
五、课后达标（作业）
完成导学案及《学法》相关练习
通过各种花的照片，激发学生学习兴趣。
齐声朗读学习目标，学生明确学习目标，带着目标学习。
观察花的结构。
讨论花的哪些结构最重要。
学生画图，并尝试注明结构名称。
熟记花的结构，并掌握其结构的功能。
教后反思：