北师大版八年级上册三 学生实验：探究物质的一种属性——密度学案及答案

学生实验：探究——物质的密度

学习目标

1．理解密度的概念，知道水的密度和物理含义。

2．运用公式进行简单的计算，会公式变形和单位换算。

3．灵活运用密度计算公式，将密度知识运用到解决实际问题中。

学习重点

运用公式进行简单的计算，会公式变形和单位换算。

学习难点

灵活运用密度计算公式，将密度知识运用到解决实际问题中。

学习过程

预习演练

1．密度的定义：在物理学中，                                      

2．物理量符号：

物体的质量         物体的体积        物质的密度     

3．密度计算公式：                        

变形公式：                                                     

4．密度的国际单位：                  常用单位：                 

5．单位换算： 

1 g/cm3  =             ㎏/m3

一、制定计划

1．选体积、质量不同的水、铁、铜三种物质作为探究对象

2．选用托盘天平、量筒作为实验工具

3．分别测量三种物质的质量和体积

4．求出质量与体积的比值，进行比较

二、动手实验

1．测定水的质量与体积的比值

实验器材：托盘天平、砝码、量筒、烧杯、水

实验步骤：

（1）用烧杯向量筒内倒入一定量的水，读取量筒的示数，记为V1；

（2）用托盘天平测出空烧杯的质量，记为m烧杯；

（3）将量筒内的水倒入空烧杯中，用托盘天平测出烧杯和水的总质量，记为m总；

（4）则水的质量m1=m总—m烧杯

（5）重复（1）—（4）步，再分别测得两次水的体积和质量，分别记为V2、m2；V3、m3

2．测定铁的质量与体积的比值

实验器材：托盘天平、砝码、量筒、铁螺栓、铁螺母、细线、烧杯、水

实验步骤：

（1）用托盘天平分别测得铁螺栓的质量、铁螺母的质量、铁螺栓与铁螺母的总质量，分别记为m1、m2、m3；

（2）用量筒分别测得铁螺栓的体积、铁螺母的体积、铁螺栓与铁螺母的总体积，分别记为V1、V2、V3

实验数据：

3．分析实验测得的三组数据：

（1）同一种物质三次质量与体积的比值是否相同？

（2）三种不同物质的质量与体积的比值是否相同？

（3）你可以得出什么结论？

学习小结

优点

缺点