北师大版八年级上册第一章 物态及其变化三 汽化和液化学案设计

汽化和液化        

【学习目标】

1．知道雨是如何形成的；

2．知道使气体液化有两种方式；

3．知道液化放热；

4．会解释生活中“白气”的形成过程。

【学习重难点】

重点：通过探究活动了解液体沸腾时的特征。

难点：观察现象与收集数据，激发学生的主动探究意识。

【学习过程】

[课前预习]

看书，了解雨的形成过程，知道使气体液化的两种方式，知道液化的特点。

[课堂学习]

问题1：大自然中雨是如何形成的？

活动：在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热。

仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到了 ______________ 。

在瓶口上方倾斜地放置一个金属盘，

第一次在盘里倒入热水，仔细观察盘的底面，你会发现 ________ ；

第二次在盘里放入冰块，仔细观察盘的底面，你会发现 __________ 。

想一想：

在第二实验中，水的状态发生了什么样的变化？        

它们分别是在什么条件下完成状态转变的？                  

小结：大自然中雨的形成过程与本实验类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇___时，水蒸气就凝结成_______。

问题2：什么叫液化？液化有什么特点？怎样可以使气体液化？

液化：物质由_____态变为____态的过程。

摸一摸金属盘的底面，你会感到它较 ____ ，这说明____。

小结：气体液化时会____。___ 可以使气体液化。

想一想：生活中你还知道哪些是液化现象？请举几个实例。并说说它们是怎样形成的？

问题3：还有其他方法可以使气体液化吗？

活动：用注射器吸入一些乙醚，用橡皮帽堵住注射孔。

先向外拉动活塞，你会看到______________  ；

再推压活塞，你又会看到______________________  。

想一想：在推压活塞时，气态乙醚的温度是否降低？         

本实验是通过什么方法使气体液化的？            

小结：在一定温度下，  ________________也可使气体液化。

想一想：生活中有哪些是利用压缩体积使气体液化的？请举几个实例。

【达标检测】

1．研究表明所有气体在______的时候都可以液化；在一定______下，______也可以使气体液化。液化石油气就是通过____    __的方法使气体液化的。

2．雾、露、霜、“白气”、冰花中属于液化现象的是 ____ ，发生这些现象时要____热。

3．关于液化，下列说法正确的是（    ）

A．降温可以使所有气体液化        B．压缩体积可以使所有气体液化

C．液化过程是个吸热过程          D．以上说法都不正确

4．下列属于液化现象的 （     )                                                

A．夏天早晨，草叶上出现的水珠   B．清晨出现的雾

C．冬天室外地上的水结成的冰     D．冬天从室外进入暖和的室内，眼镜片上出现的水珠

5．很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（    ）

A．室内的水气留在眼镜上         B．眼镜上有灰尘

C．室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上。

D．受到感动，热泪盈眶

6．夏天人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒出的“白气”；冬天人们说话时会呼出的“白气”，关于二者下列说法正确的是(     )

A．都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠

B．它们都属于汽化现象

C．冰棍冒着“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的“白气”是液化的水蒸气

D．冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的

7．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面上发生的两种现象的物态变化情况是（    ）

A．先液化，后汽化 　 B． 先汽化，后液化     C．只有液化　    D．只有汽化

8．很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是为什么？

9．冬天，人为什么会呼“白气”？

10.被100℃水蒸气烫伤和被100℃沸水烫伤哪个更严重？为什么？

11．向手背吹气和哈气，感觉有什么区别？请解释其中的道理。

【学习小结】

同学们，想一想，学完本节课后，你还存在哪些问题没有弄懂或弄透？有不懂的要及时问。