2020-2021学年角的分类评课课件ppt

这是一份2020-2021学年角的分类评课课件ppt，文件包含第3课时角的分类ppt、第3课时角的分类doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共12页， 欢迎下载使用。
一、操作活动，引出问题
三角尺上有一个角是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度？
角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置形成的图形。
一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。
二、探索交流，解决问题
90°＜钝角＜180°
锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？
用“＞”“＜”表示它们的关系。
两人一组用三角板拼一拼、摆一摆、找一找直角、平角、周角之间的关系？
1周角=_____平角=_____直角
1.量出下面各角的度数。你能发现什么？
∠1=______ ∠3=______ ∠2=______ ∠4=______
∠1=∠3，∠2=∠4；∠1+∠2=180°，∠3+∠4=180°
[选自教材P44页 练习七 第4题]
三、巩固练习，内化提高
（1）已知∠1=70°， 那么∠2=_____。
（2）已知∠1=40°，那么∠2=____, ∠3=_____， ∠4=____。
[选自教材P45页 练习七 第7题]
3.按要求画，再回答问题。
画好的图形中有哪几种角？
画好的图形中有锐角、钝角和平角。
[选自教材P45页 练习七 第8题]
4.下面说法对吗？对的在（ ）里画“√”。（1）直线是无限长的。 （ ）（2）小于、等于90°的角叫锐角。 （ ）（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作 为角的单位。 （ ）
[选自教材P45页 练习七 第9题]