初中数学人教版八年级上册15.3 分式方程课后测评
展开1.(2020·全国初二课时练习)下列方程:①;②;③;④.其中是分式方程的是( )
A.①②B.②③C.③④D.②③④
2.(2020·南阳市油田教育教学研究室期末)解分式方程时,去分母化为一元一次方程,正确的是( )
A.x+2=3B.x﹣2=3C.x﹣2=3(2x﹣1)D.x+2=3(2x﹣1)
3.(2020·山东东明·期末)若代数式的化简结果为.则整式A为( ).
A.B.C.D.
4.(2020·福建漳州·初二期末)甲,乙两个工程队,甲队修路米与乙队修路米所用的时间相等,乙队每天比甲队多修米.若可列方程表示题中的等量关系,则方程中表示( )
A.甲队每天修路的长度B.乙队每天修路的长度
C.甲队修路米所用天数D.乙队修路米所用天数
5.(2020·四川省成都列五中学初三三模)方程的解是( )
6.(2020·浙江上城·初三一模)“杭州城市大脑”用大数据改善城市交通,实现了从治堵到治城的转变.数据表明,杭州上塘高架路上共22km的路程,利用城市大脑后,车辆通过速度平均提升了15%,节省时间5分钟,设提速前车辆平均速度为xkm/h,则下列方程正确的是( )
A.B.
C.D.
7.(2020·陕西西安·高新一中期中)若分式的值为0,则x应满足的条件是( )
A.x = -1B.x ≠ -1C.x = ±1D.x = 1
8.(2020·河北泊头·初二期末)某班学生到距学校12km的烈士陵园扫墓,一部分同学骑自行车先行,经h后,其余同学乘汽车出发,由于□□□□□□,设自行车的速度为xkm/h,则可得方程为,根据此情境和所列方程,上题中□□□□□□表示被墨水污损部分的内容,其内容应该是( )
A.汽车速度是自行车速度的3倍,结果同时到达
B.汽车速度是自行车速度的3倍,后部分同学比前部分同学迟到h
C.汽车速度是自行车速度的3倍,前部分同学比后部分同学迟到h
D.汽车速度比自行车速度每小时多3km,结果同时到达
9.(2020·江苏射阳·期中)已知关于的分式方程的解是正数,则的取值范围是( )
A.B.C.且D.且
10.(2019·湖南广益实验中学初二月考)某书店在开学之初用760元购进工具书若干本,按每本20元出售,很快销售一空,据了解学生还急需2倍这种工具书,于是又用1300元购进所需工具书,由于量大每本进价比上次优惠2元,该店仍按每本20元出售,最后剩下2本按七五折卖出,这笔生意该店共赢利( )元.
A.1220元B.1225元C.1230元D.1235元
11.(2020·四川郫都·期末)若关于x的方程有增根,则m的值是( )
A.7B.3C.4D.0
12.(2020·四川开江·期末)已知关于x的分式方程的解为正数,则k的取值范围为( )
A.B.且C.D.且
13.(2020·广东揭阳·期末)关于x的方程无解,则m的值为( )
A.﹣5B.﹣8C.﹣2D.5
14.(2020·温州育英国际实验学校初二月考)若关于x的方程的解为整数解,则满足条件的所有整数m的和是( ).
A.8 B.9 C.-5 D.0
二、填空题(本题共4个小题;每个小题3分,共12分,把正确答案填在横线上)
15.(2020·江苏月考)已知=,则=_____.
16.(2020·山西平定·期中)斑马线前“车让人”,不仅体现着一座城市对生命的尊重,也直接反映着城市的文明程 度.如图,某路口的斑马线路段横穿双向行驶车道,其中米,在绿 灯亮时,小敏共用秒通过,其中通过的速度是通过速度的倍,求小敏通过时的速度.设小敏通过时的速度是米/秒, 根据题意列方程为______.
17.(2020·福建闽侯·开学考试)学校为进一步开展“阳光体育”活动,购买了一批篮球和足球.已知购买足球数量是篮球的2倍,购买足球用了4000元,购买篮球用了2800元,篮球单价比足球贵16元.若可列方程表示题中的等量关系,则方程中表示的是__________.
18.(2020·山东青州·期中)观察分析下列方程:
①的解是或;
②的解是或;
③的解是或;
……
利用它们所蕴含的规律,则关于的方程(为正整数)的解是_____.
三、解答题(本题共8道题,19-21每题6分,22-25每题8分,26题10分,满分60分)
19.(2020·山西阳城·初二期末)解方程:.
20.(2020·河南洛宁·期中)某服装厂“双十一”前接到一份加工4500件服装的订单,应客户要求,需提前供货.该服装厂决定提高工作效率,实际每天加工的件数是原计划的1.5倍,结果提前10天完工.求原计划每天加工服装的件数.
21.(2019·河北泊头·初二期中)已知方程的解与方程的解相同,求a的值.
22.(2020·浙江东阳·初一期末)小明在解一道分式方程,过程如下:
第一步:方程整理,
第二步:去分母
(1)请你说明第一步和第二步变化过程的依据分别是 、 ;
(2)请把以上解分式方程过程补充完整.
23.(2019·吉林吉林·初二期末)已知方程① .
(1)若x=1是方程的解,则m的值为______;
(2)若m=1,解方程.
24.(2020·河北高阳·初二期末)小华想复习分式方程,由于印刷问题,有一个数“?”看不清楚:.
(1)她把这个数“?”猜成5,请你帮小华解这个分式方程;
(2)小华的妈妈说:“我看到标准答案是:方程的增根是,原分式方程无解”,请你求出原分式方程中“?”代表的数是多少?
25.(2018·山东阳信·初二期末)阅读下列材料:
在学习“可化为一元一次方程的分式方程及其解法”的过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程ax-a=1的解为正数,求a的取值范围.
经过独立思考与分析后,小杰和小哲开始交流解题思路如下:
小杰说:解这个关于x的分式方程,得x=a+4.由题意可得a+4>0,所以a>﹣4,问题解决.
小哲说:你考虑的不全面,还必须保证x≠4,即a+4≠4才行.
(1)请回答: 的说法是正确的,并简述正确的理由是 ;
(2)参考对上述问题的讨论,解决下面的问题:
若关于x的方程mx-3-x3-x=2的解为非负数,求m的取值范围.
26.(2020·四川开江·期末)每年的6,7月,各种夏季水果相继成熟,也是水果销售的旺季,某商家抓住商机,在6月份主推甲、乙两种水果的销售.已知6月份甲种水果的销售总额为12000元,乙种水果的销售总额为9000元,乙种水果的售价是甲种水果售价的1.5倍,乙种水果的销售数量比甲种水果的销售数量少1000㎏.
(1)求6月份甲种水果的售价是多少元?
(2)7月份,该商家准备销售甲、乙两种水果共5000kg.为了加大推销力度,将甲种水果的售价在6月份的基础上下调了30%,乙种水果在6月份的基础上打六折销售.要使7月份的总销售额不低于23400元,则商家至多要卖出甲种水果多少kg?
(3)在(2)的条件下,若甲种水果进价为2.7元/kg,乙种水果的进价为3.5元/kg,7月份,该商家可获利多少元?
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