沪科版第一节 温度与温度计集体备课ppt课件

这是一份沪科版第一节 温度与温度计集体备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了水之旅，T27315+t，实验用温度计，体温计，寒暑表，常用温度计，实验用温度计的结构，玻璃外壳，毛细管，玻璃泡等内容，欢迎下载使用。

云，形状各异。你是否知道云从哪里来？
雨，来自何处？又漂向何方？
传说纷飞的雪花来自天上“婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？
云、雨、雪 是怎样形成的？ 太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。 云是液体小水滴或固体小冰晶
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。
实验：将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。
实验探究可知：水有三种状态，它们分别是 固态 、 液态 和 气态 ，水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。 物理学中，物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化 由于水的物态变化，使自然界有了云、雨、露、雾、霜、雹等千姿百态的奇观，这些都与温度密切相关。
温度（t）——用来表示物体冷热程度的物理量
温标（温度的测量标准）： 1、摄氏温标（常 用）； 2、热力学温标（国际单位制）。
实验室里常用液体温度计来测量物体的温度。
温度计：用来测量温度的工具
液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成。
体温表的构造及使用1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体后不会自动缩回.2.体温表的量程：35～42 ℃，测量人的体温需要很精确的值，所以体温表的分度值较小，为0.1 ℃.
3.使用(1)体温表在测体温前要捏住上端甩动，使管内汞柱降至35 ℃以下；(2)放在身体被测部位要停留5分钟左右再读数.(3)体温表读数时，可从被测部位拿出，让其刻度面所对的棱正对眼睛读数，棱a起放大镜的作用，如图乙所示.
【典例】(2010·枣庄中考)2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这种流感后第一症状就是发热，因此要用体温计测量体温.如图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点.(1)________________________________________________(2)________________________________________________(3)________________________________________________
课堂小结： 1、温度和温标； 2、学习使用液体温度计测量物体的温度； 3、了解体温计。
【物理兴趣小组】1、如何给未标刻度的“温度计”标上刻度？2、有一只刻度范围和分度值分别为0℃—100℃和1 ℃的温度计，用来测量纯净的冰水混合物的温度读数为5 ℃，用来测量沸腾的水的温度读数为95 ℃。现用这只温度计测量祁门县城某天的气温为32 ℃，试问该天真实气温是多少？