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数学1 平行线授课ppt课件
展开一、知识与技能1、理解平行线的定义,掌握它的画法;2、理解并掌握平行公理及其推论;二、过程与方法 通过观察,交流,探索等活动获取知识,在具体操作活动中了解平行线的有关性质.
重点 平行线的定义、画法以及平行公理难点 用几何语言描述平行线的画法
一、温故知新、引入课题
1、指出下列各图中所有的同位角、内错角、同旁内角
1、两条直线相交有几个交点?相交的两条直线有什么特殊的位置关系?
2、在同一水平面上,不相交的两条直线呢?
你喜欢滑雪吗?早在5000年前,人们就把滑雪作为雪上旅行的一种方式。
滑雪运动最关键的是要保持两只雪橇板的平行!
刚才欣赏的图片,它们有什么共同之处?
1、平行线的定义 同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
(1)如果没有“同一平面内”,不相交的两条直线平行吗?
(2)定义中的“直线”能改成“线段或射线”吗?
二、 得出定义,揭示内涵
我们通常用“//”表示平行。
读作: “AB 平行于 CD”
读作: “ m平行于n ”
过直线AB外一点P作直线AB的平行线,你能作出几条?
画一条直线a,如右图所示的方法,画一条直线b与直线a平行,再向上推三角尺,画另外一条直线c,也与直线a平行
直线b和直线c位置上是什么关系?
假设AB与CD相交,设AB与CD相交于P
因为AB//EF,CD//EF于是过点P就有两条直线AB,CD都与EF平行。根据平行公理,这是不可能的也就是说,AB与CD不能相交,只能平行。即若AB//EF ,CD//EF,则AB// CD
如图:三条直线AB、CD、EF。如果AB//EF ,CD//EF,那么直线AB与CD可能相交吗?
如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行
思考总结:在同一平面内,两条直线的位置关系有几种?
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