英语必修 第一册Unit 1 Back to school课前预习ppt课件

这是一份英语必修 第一册Unit 1 Back to school课前预习ppt课件，共58页。PPT课件主要包含了要点学习， focused，details，detailed，based，basic，to pay，reminder，proposals，from等内容，欢迎下载使用。
1. fcus n. 焦点,重点 vt. & vi. 集中*Setting gals gives yu a fcus in life. 制定目标让你的生活有重点。*AI is always the fcus f ur discussin after class. 人工智能总是我们课后讨论的焦点。
*Yu shuld fcus yur attentin n yur hmewrk, if yu want t avid making mistakes. 如果你想避免犯错误,那么你应该把注意力集中在作业上。
【词块积累】(1)fcus n sb. /sth. 　聚焦;把注意力集中于……fcus yur attentin n sb. /sth. 把注意力集中于……(2)the fcus f……的焦点(3)fcused adj. 目标清晰的;目标明确的,重点突出的
【即学活用】(1)语法填空。①It will help yu becme mre patient and_______ (fcus). ②The news abut the disease is always the fcus __ us. ③I’m happy that I have fcused ___ learning ral English and practiced a lt. (2)I _____________________, a grup f peple dancing n the square dwn stairs.  一群人在楼下的广场上跳舞,我难以集中精力学习。
can’t fcus n my study
2. detail n. 细节;具体情况*(2018·北京高考)Fr mre details, please visit us nline at www. ursac. cm. 了解更多信息,请登录我们的网站www. ursac. cm. 。*I am writing t ffer yu sme detailed infrmatin abut traditinal Chinese culture. 我写信给你一些关于中国传统文化的详细信息。
【词块积累】(1)in detail　　　　　　　详细地g int details/the detail详细叙述;逐一说明(2)detailed adj. 详细的;细致的
【即学活用】(1)语法填空。①Yu shuld set dwn sme imprtant ______(detail) while listening t the tape. ②I can make a _______ (detail) intrductin f ur splendid culture. ③I will tell yu smething abut ur celebratin last week in detail. (2)Nw I’d like t ____________f the tpic.  现在我想详细叙述一下这一话题。
g int details
3. base vt. 以……为基础(依据)n. 根据;基础;基底;总部,大本营*Instead, yu shuld set gals based n yur abilities and skills. 取而代之,你应该把你的目标建立在你的能力和技能上。*(2019•北京高考)A lt f business is still dne ver the phne,and much f it is based n trust. 很多生意仍然是通过电话完成,其中很多都是基于信任。
*There are sme gd things abut chsing the Great Wall as a base fr the study tur. 选择长城作为研学旅游基地有很多好处。*I think we shuld base ur chice n ur wn interest. 我认为我们应该把我们的选择建立在我们的兴趣之上。
【词块积累】(1)base. . . n. . . 　　把……建立在……之上be based n基于;以……为基础(2)as a base fr作为……基础/基地(3)basic adj. 基本的;基础的
【即学活用】(1)语法填空。①We plan t put n a play named Alice in Wnderland, which is based ___ a mvie f the same title. ②I will plan my cllege life _____(base) n what I hpe t d after graduatin. ③All f us have knwn mre abut the _____(base) reading methds. (2)As we all knw, he ___________________________.  我们都知道,他把自己的成功建立在努力工作之上。
bases his success n hard wrk
4. remind vt. 提醒,使想起*This will remind yu f what yu are wrking fr and keep yu fcused. 这将提醒你为什么而工作,并让你集中注意力。*What had happened that day reminded me f a famus saying “A friend in need is a friend indeed. ”那天发生的事让我想起一句话:患难见真情。
*(2019•北京高考)Hwever, her dad reminded her that sugary treats were bad fr her teeth. 然而,爸爸提醒她含糖的点心对牙齿有害。*The rbt is nly able t perfrm basic functins like reminding the driver t turn ff the headlights. 这个机器人只能发挥一些基本功能,比如,提醒驾驶员关掉大灯。
【词块积累】(1)remind. . . f. . . 　　使……想起……;提醒……remind sb. that. . . 提醒某人……remind sb. t d sth. 提醒某人做某事(2)reminder n. 引起回忆的事物;提醒人的事物
【知识延伸】v. +sb. +f sth. 短语集合cure sb. f sth. 　　　　治好某人的病accuse sb. f sth. 指控某人某事cheat sb. f sth. 骗取某人某物infrm sb. f sth. 通知某人某事remind sb. f sth. 提醒某人某事cnvince sb. f sth. 使某人相信某事
【即学活用】(1)语法填空。①They will teach many traffic regulatins t remind us ______(pay) attentin t traffic safety.  ②The new functin can remind yu __ appintments and imprtant dates. ③I chse it as a gift t as a ________ (remind)f my unfrgettable time here with yu. (2)The trees we are ging t plant will ___________________when we studied in schl.  我们将要栽的树会让我们想起在学校一起学习的日子。
remind us f the time
5. prpsal n. 提议,建议,动议*(2019•天津高考)The teacher may require a secnd prpsal if the first is ff-tpic r unclear. 老师会要求第二个提议,如果第一个跑题或不清楚。*We make a prpsal that each student in ur schl (shuld)dnate at least 2 bks. 我们提议学校里的每一个学生至少捐赠两本书。*(2018·浙江高考)Dad prpsed that we shuld walk alng the river which may lead us t the farm huse. 爸爸建议我们应该沿着通往农场小屋的河走。
【词块积累】(1)make a prpsal that. . . 　　提出建议……(2)prpse vt. 提议,建议prpse that. . . 提议,建议 prpse ding/t d sth. 打算做某事
【名师点津】prpsal+that从句prpsal后接that引导的同位语从句或表语从句以及prpse后接that引导的宾语从句中要使用虚拟语气,即shuld d, shuld可以省略。相同用法的动词还有:suggest, advise, rder, demand等。
【即学活用】(1)语法填空。①It culdn’t be better if yu culd ffer me sme _________(prpse). ②My prpsal is that ur schl ____________(stre)mre high-quality bks in the library fr students.  (2)我们提议建立一个中国绘画俱乐部。(一句多译)→We ___________we shuld set up a Chinese painting club.  →We ___________________we shuld set up a Chinese painting club.  →__________________we shuld set up a Chinese painting club.  
(shuld) stre
make a prpsal that
Our prpsal is that
6. aim n. 目的,目标 vi. & vt. 力争做到;目的是;针对*(2019•浙江高考 )He aims t finish his jurney by mid-July. 他的目标是到七月中旬结束他的行程。*The aim f the activity is t inspire students t shw their talents. 这个活动的目标是激发学生们展示他们的才华。*Many students spend mst f their time playing cmputer games r chatting aimlessly with thers. 很多学生花费大量的时间打游戏,或漫无目的地与他人聊天。
【词块积累】(1)aim at　　　　　瞄准;针对aim t d努力,力求做某事with the aim f怀着……的目标(2)aimless adj. 没有方向的;无目标的
【即学活用】(1)Our schl has held the activity _____________encuraging students t read mre bks.  为了鼓励学生们多读书,我们学校举办了这场活动。(2) _______________enriching ur schl life, English Reading Week is arriving.  旨在丰富我们的学校生活,英语阅读周即将开展。(3)The curse ______________freign students appreciate the beauty f Chinese calligraphy.  这个课程旨在帮助外国学生欣赏中国书法的美。
with the aim f
Aimed/Aiming at
is aimed t help
7. as a result f由于*As a result f yur actin, yur dream will cme true and hpefully yu will live a happy life. 由于你的行动,你的梦想将会实现,充满希望的是,你将会过上幸福的生活。*Many plants and animals have died as a result f the fire. 很多植物和动物在澳大利亚这场野火中死亡。*As a result ,we have n chance t practice ral English. 结果,我们没有机会练习口语。
【词块积累】(1)as a result　　　结果(2)result in导致,引起result frm产生于……, 由……引起
【即学活用】 (1)语法填空。①Many students spend mst f their time playing cmputer games, which may result __ pr health. ②I ften g t the English Crner t practise my spken English. As __ result I’m gd at English. ③Many hair prblems result _____ what yu eat. (2)Millins f peple in Syria had t mve abrad ___________the war.  由于这场战争,数百万的叙利亚人不得不搬到国外。
as a result f
8. Yu may find achieving gals difficult.  你会发现实现目标是困难的。【句式解构】本句中find achieving gals difficult为find的复合结构:find+宾语+宾语补足语。在本结构中常用形容词作宾语补足语。*Yu must stick t it and then yu may find it nt as difficult as it appears. 你一定要坚持,随后你会发现它并不像看起来的那样难。
【即学活用】语法填空。(1)I hpe yu’ll find these suggestins ______(use). (2)I believe yu will find a club _______(suit) fr yu.
一、句子成分的定义　　句子表达一个完整的意思,是由单词按一定的语法规则组合而成的。句子一般可以分成几个部分,每个部分在句中具有一定的功能,称为句子成分。不同的句子成分由一定的词类或词组充当。
1. 主语(subject)主语是一句话的主体,表明句子说的是谁或是什么。它一般放在谓语之前,通常由名词(名词短语)、代词、数词、动词不定式、动名词以及名词性从句等担任。*(2019•全国卷Ⅰ) The glaciers are disappearing. 冰川正在消失。()*We will make dumplings tgether. 我们将一起包水饺。( )
*Seven-tenths f the earth surface is cvered with water. 地球表面的十分之七被水覆盖。( )*T harm animals is t harm urselves. 伤害动物就是伤害我们自己。( )*Learning English can be challenging. 学英语可能具有挑战性。( )
2. 谓语(predicate)　　谓语是对主语的有关问题加以说明的部分。谓语说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。谓语位于主语之后,由动词担任。凡是由一个动词或动词词组构成的谓语,无论处在什么时态、语态、语气下,都被称之为谓语。谓语分为简单谓语和复合谓语。*(2019•全国卷Ⅰ) I enjyed sharing my dlls and jkes. 我喜欢分享我的玩具和笑话。( )*Great changes have taken place in China. 中国发生了巨大的变化。( )
3. 表语(predicative)　　表语是说明主语“是什么”或“怎么样”的句子成分。它由名词、代词、数词、形容词、动词不定式及短语、副词、介词短语等充当。*My favrite subject is English. 我最喜欢的科目是英语。( )*(2019•全国卷Ⅰ)Greenery is gd fr us. 绿色植物对我们有好处。( )*The wrld is in yur debt. 世界欠你们一份情。( )
*The greatest happiness is t wrk fr the happiness f all. 最大的快乐就是为大家的快乐而工作。( )*My belief is that ur cuntry will becme strnger and strnger. 我相信,我们的国家将变得越来越强大。( )
4. 宾语(bject)　　宾语是及物动词所表示的动作的对象,或是介词所表示的某种联系的对象。宾语放在及物动词的后面。宾语一般由名词、代词、数词、非谓语动词及短语或名词性从句等充当。*(2019•浙江高考)Everyne has bad days and gd days. 每个人都有糟糕的日子和开心的日子。( )*I can get them t knw mre abut Chinese painting. 我可以让他们更多地了解中国绘画。( )
*He wants t challenge himself. 他想挑战自我。( )*I’m lking frward t seeing yu earlier. 我期盼着早点看到你。( )
5. 宾语补足语(bject cmplement)　　有些及物动词带了宾语后意义仍不够完整,还需要加上宾语补足语来补充说明宾语的行为、状态、身份或特征等。宾语补足语通常放在宾语之后,一般由名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词及短语等充当。*He has prved himself an experienced teacher. 他已经证明自己是一名经验丰富的教师。( )*Yu will find her humrus and easy t get alng with. 你会发现她幽默,容易相处。( )
*I can invite my friends t eat dughnuts. 我可以邀请我的朋友们吃甜甜圈。( )*He was very happy t see the hmeless children taken gd care f at the rphanage. 他很高兴看见流浪儿童在孤儿院得到很好的照顾。( )
6. 定语(attribute)　　定语是用来修饰、限制名词或代词的。一般由形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等充当。*It helps students find summer jbs. 它帮助学生寻找暑假工作。( )*All shuld d smething meaningful. 所有人都应该做点有意义的事。( )
*Yu’d better frm the habit f keeping diaries. 你最好养成记日记的习惯。()*There is nthing t d tday. 今天没有事要做。()
7. 状语(adverbial)　　状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。一般由副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等充当。*Yu can write Chinese characters beautifully. 你可以漂亮地写汉字。()*President Xi made an imprtant speech at Wednesday’s meeting. 习主席在周三的会上发表了重要讲话。( )*(2019•全国卷Ⅱ) If nbdy else vlunteers, then I will d it. 如果没有别的人自愿,那么我就做。()
8. 同位语(appsitive)若两个语法单位指同一个人或事物,并且语法功能也一样,那么后一项称为前一项的同位语。*I’m Li Hua, chairman f the Students’ Unin. 我是李华,学生会主席。()*I have the cnfidence that yu’ll have a jyful day. 我有信心你会度过快乐的一天。()
【即学活用】指出下列句子中划线部分所作的成分。1. The students gt n the schl bus.  　( )　　　　　　 ( )2. He handed me the newspaper.  　　　　 ( )3. I shall answer yur questin after class.  　　( )　　　　　　　　 ( )4. What a beautiful Chinese painting!　　　　( )
5. His jb is t train swimmers.  ( )　　　　( )6. He tk many phts f the palace in Beijing.  　　　　　　　　( )　　　　　 ( )7. His wish is t becme a scientist.  ( )　　　　　　( )8. I’m Li Hua, a high schl student frm Beijing.  　　　　　　　　　　( )
二、七种基本句型1. SV句式:主语+谓语(不及物动词)SV句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为:句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。*Time flies. 时间飞逝。*Mst birds can fly. 大部分鸟类都会飞。
2. SVA句式:主语+谓语(不及物动词)+状语*(2019•江苏高考 )Chris and Tim wrk at a z. 克里斯和提姆在一家动物园工作。*(2019•全国卷Ⅲ)This develpment did nt take place vernight. 这个发展不是一夜之间发生的。
3. SVO句式:主语+谓语(及物动词)+宾语SVO句式的句型特点为:谓语动词均为实义动词,都是主语发出的动作,但不能表达完整的意思,必须跟一个宾语(宾语可以由名词、代词、动名词、不定式等来充当),即动作的承受者,才能表达完整的意思。*(2019•全国卷Ⅱ)This can affect yur wrk. 这会影响你的工作。*Little children shuld nt wear masks. 婴幼儿不应戴口罩。
SVO句式的谓语动词要用及物动词。如果是不及物动词,后面一定要跟介词构成及物动词词组。*We shuld ften take part in sprts and utdr activities. 我们应该经常参加运动和户外活动。4. SVOA句式:主语+谓语(及物动词)+宾语+状语*(2019•全国卷Ⅱ)Andrew Mazleny is finishing his lunch at the bar. 安德鲁·马佐莱尼正在酒吧吃午饭。*We planted a lt f trees n the farm yesterday. 我们昨天在农场栽了很多树。
5. SVOO句式:主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语SVOO句式中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语;一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前面,直接宾语在后面。*I will tell yu sme details. 我将告诉你一些细节。*(2019•全国卷Ⅰ)It gives us a great feeling f peace. 它给我们一种非常平静的感觉。
常见的接双宾语的及物动词(1)give, tell, teach, write, bring, lend, hand, shw, ffer, send等后的间接宾语可转换为介词t的宾语。*(2019•北京高考)She handed me advice. =She handed advice t me. 她给了我建议。
(2)buy, d, get, fetch, save, make, sing, chse等后的间接宾语可转换为介词fr的宾语来表示。*Her father bught her an iPad. =Her father bught an iPad fr her. 她爸爸给她买了个 iPad。(3)ask, answer, take, cst等无法改变结构形式。*This car cst me 2 000 yuan fr the repair. 这次修车花了我两千元。
6. SVOC句式:主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语SVOC句式中的动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来说明宾语,才能使意思完整。宾语补足语是用来补充说明宾语的情况的,直接跟在宾语之后。*Yu can make a brm stand upright tday. 你今天可以让扫把立起来。*As a high schl student, I cnsider English a very imprtant subject. 作为一名高中生,我认为英语是一门非常重要的科目。
7. SVP句式:主语+系动词+表语SVP句式就是我们常说的主系表结构。此句式侧重说明主语是什么或怎么样,谓语动词需用系动词(主要是be动词),表语多为形容词,也可以是名词、介词短语、不定式及分词等。*My ideal university is Central Suth University. 我的理想大学是中南大学。*As a student in senir high schl, the mst imprtant task is t study hard. 作为一名高中生,最重要的任务是努力学习。
【即学活用】写出下列句子的句型结构。1. We are wrking. ___2. I can swim very well. _____3. The waiter brught a bttle f beer t me. ______4. Bth Tm and Jack enjy cuntry music. _____5. He began learning English ten years ag. ______6. Yu must get the car ready. ______
7. I have a lt f clthes t wash. _____8. Read me the first paragraph. ______9. (2019•全国卷Ⅰ)The 8-year-ld is the jker f the class. ____