2020-2021学年第三节 空气的“力量”教案配套课件ppt

这是一份2020-2021学年第三节 空气的“力量”教案配套课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了想想议议，马德堡半球实验，学习目标，大气压强，交流与讨论，不能进入口中，想一想，水柱太高用水银代替，托里拆利实验，测量大气压等内容，欢迎下载使用。

（1）了解大气压是客观存在的；（2）了解测量大气压的实验——托里拆利实验；（3）了解大气压强的值和大气压强的单位。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
大气层：这层厚厚的气体，人们通常称之为大气层。
空气有质量，在地球引力的作用下，大气层下方的空气会被上方的空气所压。这就如同浸没在液体中的物体会受到液体的压强作用一样，大气层也会在所作用的面上产生压强。
虽然我们平时感觉不到空气有质量，但实际上，1 m3的空气大约有1.29 kg的质量。空气体积很大时，其质量也是相当大的。 试估算你所在教室的空气质量= 。
在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。观察铁皮罐是否有变化？
实验探究：冷水浇铁皮罐实验
在大气压作用下，铁桶被压扁了。
大气压强：和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
如果把塑料吸盘戳个小孔，会看到什么实验现象？
现象：一段时间后，塑料吸盘掉下
分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。
迷你实验室：空气的“力量”
饮料是怎样进入口中的？如果把饮料瓶口密封起来，饮料还能进入口中吗？
分析：密封起来后，大气不能再进入瓶内，无法产生压强差。
　　实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。
如果没有大气压，会出现什么情况？
如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa