七年级上册第一节 认识地球第1课时教案

这是一份七年级上册第一节 认识地球第1课时教案，共2页。

课题
地球的面貌
第一节 认识地球
主备人
第 1 课时
教学
目标
1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。[来源
2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
3、培养学生描述地理事物的能力。
教学
重点
1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。
2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。
教学
难点
1、科学精神的培养。
2、描述比较大的地理事物的能力。
教法与教具
直观教学法 地球仪、地图
教学过程
个人复备
预
习
与
检
查
组织教学：
引入新课:
找学生讲述中国古代天圆地方的小故事，讲述张衡的学说、观点，及麦哲伦的环球航行等故事，让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法
鼓励那些平时注意积累的学生，教育学生养成好的学习习惯.
讲授新课：
讲解出现这些故事的背景,使学生了解一部分历史，明白正确地世界观，鼓励学生勤于思考，大胆假设
交
流
与
展
示
认识总结地球的外貌
地球的形状：两级稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
注意教给学生分清圆形和球体的区别（平面、立体）
说出地球是球体的证据
引导学生利用已有的生活经验交流、探讨、举出实际中的例子
点
拨
与
提
升
地球的大小：

平均半径6371千米
赤道周长约4万千米
表面积5.1亿平方千米
[来源
巩
固
与
检
测
达标反馈
出示讨论题：1、人类认识地球的形状主要经历了哪几个阶段？2、从人类逐步认识地球形状的过程中，你有何感悟？3、试描述地球的形状和大小4、列举能说明地球形状的地理现象。
总结
教师和学生一起总结所学内容
方法归纳
人类对地球的认识是经历长期探索，多方考证的，同学们在平时要敢于假设、勇于探索，用实践认识真理。要勤思考，常体验，在生活中注意观察地理现象，养成思考、观察的习惯。
板
书
小组评价与反思