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    第十二章全等三角形单元检测卷2021-2022学年 人教版数学八年级上册

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    初中数学人教版八年级上册第十二章 全等三角形综合与测试课时作业

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    这是一份初中数学人教版八年级上册第十二章 全等三角形综合与测试课时作业,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2021-2022学年度人教版数学年级上第十二章全等三角形单元检测卷班级____姓名          学号____一、选择题1.下列说法正确的是(  )A.两个面积相等的三角形是全等图形 B.两个长方形是全等图形 C.两个周长相等的圆是全等图形 D.两个正方形是全等图形2.如图,已知△ABC三条边、三个角,则甲、乙两个三角形中,与△ABC全等的图形是(  )A.甲 B.乙 C.甲和乙 D.都不是3.如图,∠1=∠2,补充一个条件后仍不能判定△ABC≌△ADC是(  )AABAD B.∠B=∠D CBCDC D.∠BAC=∠DAC4.如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中一定成立的是(  )A.∠ABC=∠AED B.∠BAD=∠CAE CABAE DACDE5.如图,已知△ABD和△ABC中,∠DAB=∠CAB,下列条件不能说明△ABD≌△ABC的是(  )ABDBC B.∠D=∠C C.∠ABD=∠ABC DADAC6.如图,点BECF在同一直线上,∠ACB=∠F,添加下列条件仍不能判定△ABC与△DEF全等的是(  )A.∠A=∠DABDE BACDFCFBE CABDEABDE D.∠A=∠D,∠B=∠DEF7.如图,△ABC≌△ABC′,边BC′过点A且平分∠BACBC于点D,∠B26°,∠CDB′=94°,则∠C′的度数为(  )A34° B40° C45° D60°8.如图,已知线段ACBD相交于点O,从下列条件:O是线段AC中点;O是线段BD的中点;ABDCABDC中选两个仍不能说明△ABO≌△CDO的是(  )A①② B①③ C③④ D①④ 二、填空题9.如图,在△ABC和△ABD中,已知ACADBCBD,则能说明△ABC≌△ABD的依据是       .(填字母简写)10.如图,AB两点分别位于一个池塘的两端,小亮想用绳子测量AB间的距离,但绳子不够长,聪明的小亮想出一个办法:先在地上取一个可以直接到达B点的点C,连接BC,取BC的中点P(点P可以直接到达A点),利用工具过点CCDABAP的延长线于点D,此时测得CD200米,那么AB间的距离是       米.11.如图,在3×3的正方形网格中标出了∠1和∠2,则∠2﹣∠1     °.12.如图,AC平分∠DCBCBCDDA的延长线交BC于点E,若∠BAE80°,则∠EAC的度数为      13如图,直线PQ经过RtABC的直角顶点C,△ABC的边上有两个动点DE,点D1cm/s的速度从点A出发,沿ACCB移动到点B,点E3cm/s的速度从点B出发,沿BCCA移动到点A,两动点中有一个点到达终点后另一个点继续移动到终点.过点DE分别作DMPQENPQ,垂足分别为点MN,若AC6cmBC8cm,设运动时间为t,则当t        s时,以点DMC为顶点的三角形与以点ENC为顶点的三角形全等.三、解答题14.已知:如图,DEACBFACADBCAFCE,求证:ADBC15.如图,把两根钢条ABCD的中点连在一起,其交点为O,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳),只要量得AC的长度,就可知工件的内径BD的长度,请说明理由.16.如图,在△ABC中,ACBC,点DAB边上,点EBC边上,连接CDDE.已知∠ACD=∠BDECDDE1)猜想ACBD的数量关系,并证明你的猜想;2)若AD3BD5,求CE的长.17.如图,CD是经过∠BCA顶点C的一条直线,CACBEF分别是直线CD上两点,且∠BEC=∠CFAα1)若直线CD经过∠BCA的内部,且EF在射线CD上.如图1,若∠BCA90°,α90°,则BE   CF如图2,若0°<∠BCA180°,请添加一个关于α与∠BCA关系的条件    ,使中的结论仍然成立,并说明理由;2)如图3,若线CD经过∠BCA的外部,α=∠BCA,请提出关于EFBEAF三条线段数量关系的合理猜想,并简述理由.18.如图1,∠ABC90°,FAAB于点AD是线段AB上的点,ADBCAFBD1)判断DFDC的数量关系为         ,位置关系为         2)如图2,若点D在线段AB的延长线上,过点AAB的另一侧作AFAB,并截取AFBD,连接DCDFCF,试说明(1)中结论是否成立,并说明理由.3)若点D在线段AB外(线段AB所在的直线上且除线段AB),点EBC延长线上一点,且CEBD,连接AE,与DC的延长线交于点P,直接写出∠APC的度数. 
     

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