2021学年2 摩擦力课文配套课件ppt

这是一份2021学年2 摩擦力课文配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了静摩擦力，滑动摩擦力，课前复习，大小Gmg，方向竖直向下，作用点重心，产生条件，③有相对运动，练一练，③有相对运动趋势等内容，欢迎下载使用。

1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的 力叫做重力2.符号: G（单位：牛顿）3.重力的三要素：
1.定义：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
2.产生条件：接触+弹性形变
3.大小：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小Ｆ与弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比：F=kx (胡克定律)
4.方向：垂直于接触面，指向被压（支持）物体
定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力就是滑动摩擦力。
①接触面粗糙（不光滑）
②相互接触，产生形变（有弹力）
滑动摩擦力的大小及方向
方向：与相对运动方向相反。
思考： 如何测量滑动摩擦力大小？
1.匀速直线拉动木块,拉力等于摩擦力
2. 拉动木块下方木板（木块保持静止）,拉力等于摩擦力
大小：滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。
动摩擦因数：与接触面粗糙程度有关
定义：两个相互接触的物体，当它们之间有相对运动趋势而没有相对运动时，这时的摩擦力叫作静摩擦力。
方向：与相对运动趋势方向相反。
思考： 如何测量静摩擦力大小？
物体在水平面上有相对运动趋势时，弹簧测力计的示数，就是静摩擦力的大小。
静摩擦力的增大有一个限度。物体所受静擦力的最大值F在数值上等于物体即将开始运动时的力。两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间,即0例2 下列说法正确的是(　　)　　A．两个互相接触的物体之间一定有弹力作用　　B．一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力的作用　　C．两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用　　D．两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用
例3：如图所示，A、B两物体竖直叠放在水平面上，今用水平力F拉B物体，两物体均静止，那么物体A是否受静摩擦力作用呢？
解析　由于力作用在物体B上，且A、B均静止，故A相对B无运动趋势，所以物体A不受静摩擦力作用．　　该题还可以用假设法：假设A受到静摩擦力作用，该摩擦力方向一定与接触面平行，即沿水平方向．根据力的作用效果知，A物体在摩擦力作用下不可能处于平衡状态，与题意是矛盾的，故A物体不受静摩擦力作用．　　答案　不受
变式训练　　(1)在例3的已知条件下，若用水平力F作用于A物体，两物体均静止，那么A、B两物体所受静摩擦力情况如何？　　(2)在例2的已知条件下，若两大小相等的水平力F分别作用于物体A、B上．如图所示，两物体均静止，A、B两物体所受静摩擦力的情况又如何？
　　答案　(1)A受B的静摩擦力水平向左，B受A的静摩擦力水平向右，B受地面的静摩擦力水平向左．　　(2)A受B的静摩擦力水平向右，B受A的静摩擦力水平向左，地面与B之间无静摩擦力．
例4　如图14-4所示，用水平力F 将一个木块压在竖直墙壁上，已知木块重G =6 N，木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25.问：
(1)当F=25 N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？(2)当F增大为30 N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？(3)当F=10 N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？(4)当F=6 N时，木块受到的摩擦力又为多大？
答案　(1)6 N　(2)6 N　(3)2.5 N　(4)1.5 N
变式训练　　（多选）如图所示，质量为m的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，若将推力F的大小增加到2F，则(　 　)
A．木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍　　B．木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍　　C．木块所受墙面的摩擦力方向向下　　D．木块所受墙面的摩擦力不变
摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力就是摩擦力。
滑动摩擦力的大小：??=µ??
摩擦力的产生条件：①接触面粗糙（不光滑） ②相互接触，产生形变（有弹力） ③有相对运动或相对运动趋势趋势
静摩擦力的大小：0摩擦力的方向：与相对运动方向或相对运动趋势方向相反