2021学年唱歌 布谷 教案及反思

一年级音乐下册《布谷》教学设计

教学目标：

1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。

2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。

3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

教学重点：学会演唱歌曲

教学难点：用优美的声音，自然、放松地演唱歌曲。

教具：多媒体，琴，铝板琴

教学过程：

一、情境创设，感受音乐

1、导入

播放《布谷》音乐，学生拍手走进教室，师生律动

师：你们听到了什么声音？

生：布谷鸟叫声

师：布谷鸟儿告诉我们春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化

2、观看课件：春天景象

3、再次聆听音乐，模仿布谷鸟呼唤春天的叫声

二、技能渗透，体验音乐

1、节奏练习

师：我们来为布谷鸟的叫声加上节奏

  2/4   | X X | X X |

         布谷 布谷

2、音高练习

师：我们来为布谷鸟儿的叫声加上音符宝宝 “5和3”，让它的声音更加动听

   2/4  | 5 3 | 5 3 |

        布谷 布谷

师生用“5、3”音高共同模仿布谷鸟的叫声

2、铝板琴练习

师：你们模仿的真好听，下面我们用铝板琴为布谷鸟说话的声音伴奏吧

PPT出示旋律，学生用铝板琴敲 

2/4  | 5 3 | 5 3 |

         布谷 布谷    

老师来演唱旋律和学生合作

三、新课教学，理解音乐

1、发声练习

2、按节奏朗读歌词，教师领读

3、模唱歌曲，教师弹琴伴奏，学生用“LU”模唱

4、学唱歌曲，教师弹琴，师生回声练习，提示学生轻声演唱

师：孩子们，注意不要吓跑小鸟，要轻声唱

5、全体学唱歌曲，找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决，启发学生有感情的演唱歌曲。

四、拓展运用，表现音乐

1、加入响板

师：同学们，有一位小乐器朋友来到我们的课堂，我们用歌声把它请它出来好吗？......响板

师：响板想为布谷鸟的叫声伴奏，谁来帮帮它试一试？（请学生试着用响板），教师再正确演示一次

2、表现歌曲，分小组：响板、铝板琴、演唱

五、师生小结，总结音乐

   师：孩子们，布谷鸟那么可爱，我们要保护小动物，爱护大自然，从每一个人做起，今天的课就上到这里，让我们伴随音乐，走出教室。