小学教科版1、放大镜练习

1.放大镜

学习目标

1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2.放大镜广泛应用在人们生活、生产的许多方面。

3.放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。

重点:能正确使用放大镜观察物体的细微部分。

难点:放大镜是“凸”“透”镜。

本课主要概念关系图

一、知识广场

1.________是人们常用的观察工具之一，它能把物体的图像________，显现人的肉眼________的细微之处，使我们获得更多的信息。

2.早在________年前，人们就发明了放大镜，放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。

3.在使用放大镜时，我们既可以________不动，眼睛和观察对象之间的________不变，手持放大镜在________和________之间来回移动，直至图像大而清，也可以把放大镜移到，移动________，直至图像大而清楚。

4.通过学习我们知道只要和放大镜片同样的________，边缘________而中间的结构，就具有同样的放大功能。

二、判断大厅

1.放大镜镜片的直径越大，放大倍数越大。(   )

2.小水滴、装满水的圆形透明杯和放大镜一样都能放大物体的图像。(   )

3.早在14世纪，英国一位主教格罗斯春斯特就提出了放大装置的应用。(   )

4.放大镜的放大倍数越大，我们能看到的视野就越大。(   )

5.我们用放大镜观察电视机的屏幕会发现图像是由色彩组成的。(   )

三、选择乐园

1.下列放大倍数最大的是(   )。

2.下列(   )根据格罗斯特的建议设计并制造出了能增进视力的眼睛。

A.列文虎克   B.伽利略   C.培根

四、问题城堡

1.怎样才能正确使用放大镜呢?说一说你的方法。

2.你能举例说说放大镜在我们生活中有哪些应用吗?

1.放大镜参考答案

一、1.放大镜  放大  看不清2.一千 3.观察对象  距离 物体 

人眼  眼前  物体4.透明  薄  厚

二、1.X 2.√ 3.X 4.X 5.√

三、1.C 2.C

四、1.正确使用放大镜有两种方法，移动物体法和移动放大镜法。

2.如:农业科技人员利用放大镜观察植物的花或种子:公安人员利用放大镜观察现场找到的纤维和指纹等;精密仪器修理工利用放大镜修理精密仪器。