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    步步为营——部编版语文六年级上草原同步练习

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    小学语文人教部编版六年级上册第一单元1 草原课时练习

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册第一单元1 草原课时练习,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
    步步为营——部编版语文六年级上草原同步练习  一、选择题1下列加点字的注音有误的一项是(  )A回(         shang      染(xuàn       绿毯(Byín        hu                  Cjiāo                          D飘带舞(jīn   柔美róu  měi     奇丽qí lì       礼貌  mào2下列说法有误的一项是(    A“取之,信然”中“信然”是“的确如此”的意思。B词语“志存高远”常用来形容具有远大志向的人;从旁帮腔或者从旁助势可以用“敲边鼓”来形容。C《精卫填海》和《扁鹊治病》都是我国著名的神话传说,这些故事不仅展现了古代人们的开拓精神,还带给我们真、善、美的启示。3下列句子中不是比喻句的一项是(     A在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。B小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。C走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。4下列句子中使用的诗句或俗语、谚语不正确的一项是(  )A梅尧臣的诗句梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香常被人引用,借以说明任何人和事物都各有缺点。B看到黄叶纷纷飘落,我不由得想起了这样一句俗语一叶落而知天下秋。秋天就这样悄悄地来到了我们身边。C学贵有疑,只有带着问题学习才能进步。宋代哲学家陆九渊也告诉我们:为学患无疑,疑则有进。5老舍先生写本文的目的是(      )。A赞扬蒙古族人们热情好客的特点。B表达对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。C表现蒙汉人民团结友好的深情厚谊,抒发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。  二、填空题6填空。《草原》是著名作家_________写的一篇散文,通过具体的记叙与描写,表现了草原秀美的_________和蒙古族人民的_________。最后,作者以________________的诗句,表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。7读拼音,结合语境写字词。一只xiū sè______的小马驹在妈妈的带领下慢慢地伸出四______,在lǜ tǎn______似的草原上缓缓地跑着,它是那么jū shù______,跨过这条yū huí______的小河时,不小心摔了一jiāo______8词语综合运用。“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”这句话中“___________”一词不仅写出了草原的嫩绿,也写出了草原广阔无垠。本文中能够体现草原颜色的词语还有_______________。我还能写出两个这样的四字词语:_____________________等。9羊群一会儿上了     ,一会儿又下来,走在哪里都像给     绣上了     。”这句话把     比作     ,     比作     。形象写出了草原的      三、现代文阅读课内阅读。这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。10这段话描写的是________________________的美丽风光。11找出文中的比喻句,用     画出来。12哪句话表达了作者的心情?用     画出来。13最后一句的作者这样写是为了说明(     A草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。 片段赏析。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣堂,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。14文中的“迂回的明如玻璃的带子”指__________,写出了它的特点____________,破折号表示_______________,最后的感叹表达了作者的___________________之情。15选文中画“    ”的句子运用了什么修辞手法?这样描写有什么好处?______________________________________________16下面对片段的理解正确的一项是(      A主人来到几十里外迎接客人,因为他们担心客人迷路。B蒙古族人迎接远客一定会穿着鲜艳的衣服,以表隆重。C“一百五十里全是草原”“再走一百五十里,也还是草原”说明蒙古草原很空旷,常常不见来客。D写“欢呼声,车声,马蹄声”,实际上是为了表现蒙古族人的热情好客。  四、书面表达17小练笔。“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”在文章中我们感受到了“蒙汉情深”。生活中你有过与人惜别的经历吗?想一想,写一写。___________________________
    参考答案1B2C3A4A5C6老舍    自然风光    热情好客    蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳    7羞涩        绿毯    拘束    迂回        8一碧千里    翠色欲流    青翠欲滴    翠色欲滴    9羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花。形象写出了草原的美景这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话描写的是  草原 的美丽风光。2.找出文中的比喻句,用          画出来。3.哪句话表达了作者的心情?用        画出来。4.最后一句的作者这样写是为了说明           B )A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B.作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。C.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。 14        清澈    解释说明    惊喜和赞叹之情    15比喻 生动形象地写出了草原人民的热情好客16D17妈妈临时有点事要去姥姥家,把我一个人留在家里,可是我非常不舍得妈妈走,妈妈在关门的时候也是回头看了我好几眼,然后出了门又回来摸了摸我的头,又嘱咐了我一遍,说在家一定要乖乖的听话,我一会儿就回来。我在窗户里看着妈妈离去的背影感觉心里空空的。

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