高考语文一轮复习：古诗词阅读鉴赏（六）（Word版，含答案）

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高考语文一轮复习：古诗词阅读鉴赏〔六〕姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题1.以下诗句内容与浙江风景名胜无关的一项为哪一项〔    〕            A. 一千里色中秋月，十万军声半夜潮。                  B. 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
C. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。                  D. 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。2.对?念奴娇▪赤壁怀古?和?永遇乐▪京口北固亭怀古?评论不正确的一项为哪一项〔      〕A. 两首词都将写景、抒情、议论融为一体。
B. 两首词都用典故，前者借以讥讽当时朝政，后者借以抒发情怀。
C. 两首词都是豪放派词人所写，前者雄奇、奔放，后者慷慨、沉郁。
D. 两首词都以怀古为题，思念古代英雄，表达作者壮志难酬的情怀。3.以下诗句从?诗经?的表现手法来看，不同于其他三项的一句是〔    〕            A. 于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！           B. 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。
C. 淇那么有岸，隰那么有泮。……信誓旦旦，不思其反。     D. 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。4.以下对李白?梦游天姥吟留别?所绘形象分析不恰当的一项为哪一项〔  〕A. 诗歌大局部描绘了梦幻中自己游天姥山的情景。
B. 诗人运用想象夸张手法，描绘梦幻中的世界，意在寄托自己的一种理想。
C. 诗人借用梦想中的形象，说明自己的思想境界与现实生活格格不入。
D. 诗人借助于梦想中的形象，想曲折地反映自己长期在朝廷被权贵排挤、压迫、奴役的一种现实。5.对这首诗的理解不恰当的一项为哪一项〔   〕中国的土地刘湛秋你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花姹紫嫣红激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着砂粒你可知道这块神奇的土地黄皮肤、黑头友是那样的美丽敦厚的性裕像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机                    〔选自?无题抒情诗?，重庆出版社1986年版〕                    〔刘湛秋，当代诗人，本诗写于改革开放初期〕A. 作者先写中国这块土地的"神奇"--埋藏着黄金般的相思。
B. 杜鹃花、三峡、神女峡、冻土层、椰子林，海浪、挂霜的葡萄、这些事物，代指了中国的东西南北四方、古往今来之事，这正是炎黄子孙的"相思"。
C. 第二节写美丽的人民比神奇的土地更为惹人爱恋，他们的外貌、性格、思想无一不美。
D. 这首诗前一节写土地，后一节写人民，中国的神奇不止在于地大物博，更在于人民已经成熟，思想解放，勇于开拓。6.以下对?雨霖铃?的赏析，不恰当的一项为哪一项〔    〕寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。    多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。A. 起首三句交代离别的时间、地点，用“寒蝉〞“长亭晚〞等景物渲染凄楚气氛。
B. 下阕先点明“伤离别〞自古皆然，再用“更那堪〞强化清秋离别的凄凉气氛。
C. “酒醒何处〞对应“帐饮无绪〞，“与何人说〞暗合“无语凝咽〞，照应自然巧妙。
D. 上阕写景由虚到实，下阕抒情由实到虚，写景、抒情虚实结合，情景相生。7.下面是李商隐的一首题为“银河吹笙〞的小诗，中间两联的后一句残缺，根据律诗对仗的特点，填在横线处最恰当的一项为哪一项〔    〕  怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。重衾幽梦他年断，       ①       。月榭故香因雨发，       ②       。不须浪作山意，湘瑟秦箫自有情。A. ①别树羁雌昨夜惊    ②风帘残烛隔霜清              B. ①风帘残烛隔霜清    ②别树羁雌昨夜惊
C. ①残烛风帘隔霜清    ②别树羁雌昨夜惊              D. ①昨夜别树羁雌惊    ②风帘残烛隔霜清8.以下各句中，所引诗词最符合语境的一项为哪一项〔   〕            A.“帘外雨潺潺，春意阑珊〞，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
B.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
C.“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。〞半个世纪后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。
D.“共来百越文身地，犹自音书滞一乡。〞想到我们来广州读书也已经快一个月了，还没有给家人写过一封信呢，心里不禁有些伤感。9.以下对课文的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔  〕            A.本演说词主要从两方面论述了马克思对人类历史开展的伟大奉献和为无产阶级解放事业奋斗一生的伟大精神。
B.本篇演说词综合运用了表达、描写、议论、抒情等多种表达方式。如第一段主要用抒情的方式表达了对马克思逝世无比悲哀的感情。
C.第四段“豁然开朗〞和“在黑暗中摸索〞形成鲜明比照，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。
D.第六段“感到衷心喜悦〞与“他的喜悦，就非同寻常了〞，两种喜悦程度的差异说明，马克思主要从人类社会的进步，从革命的角度注视科学的开展。10.以下文学常识表述不正确的一项为哪一项〔   〕            A. ?项脊轩志?的作者是归有光，明代人，号震川，世称震川先生，人们赞誉他“明文第一〞，“今之欧阳修〞，是唐宋八大家与清桐城派之间的桥梁，人称“唐宋派〞。
B. ?苏幕遮?的作者是周邦彦，北宋词人，字美成，号清真居士。妙解音律，善于作词，他完善了词的体制形式。其词富艳精工，自成一家，有“词家之冠〞“词中老杜〞之称，但在内容上有明显缺乏，多为泛咏旅思、绮情之作。
C. “建安风骨〞或称“汉魏风骨〞，“风〞偏重指精神气质，“骨〞偏重于指骨格形态，是指建安时代的作家注意作品的抒情性，再加之处在战乱的年代，思想感情更常常是表现为慷慨激昂。“建安风骨〞主要指的是建安诗文所具有的爽朗刚健的风格。
D. 李煜是南北朝南唐后主，工书法，善绘画，精音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高，被称为“千古词帝〞。 二、诗歌鉴赏11.阅读下面这首宋词，完成下面小题。 被檄夜赴邓州幕府元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？【注】①“岂不怀归〞出自<诗经•小雅•出车?②春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。〔1〕.以下对本诗的理解不正确的两项是〔    〕A.首句中“鸟羽轻〞意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。
B.“敝裘羸马月三更〞，紧承首句，“月三更〞更是扣紧题目中的“夜赴〞，写出了诗人连夜赶路的情景。
C.“未能免俗私自笑〞，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。
D.第二联中“官有程〞三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。
E.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。〔2〕.本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。   12.阅读下面的这首诗，完成下面小题。望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】　①超然台：在密州〔今山东诸城〕城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。〔1〕.下面对这首词的赏析，不恰当的两项是〔    〕A.全词紧扣“超然〞二字，非常鲜明地表达了本诗豪放的风格。
B.上片后三句是说作者登临超然台远眺，从登超然台望见春水、春花、春雨等美丽春景，自然而然地引发了内心的喜悦。
C.下片紧承上片所写之景，以“寒食后，酒醒却咨嗟〞，进一步将登临的时间点明。
D.“年华〞，指好时光，与开头所说“春未老〞相应合。诗人欲忘却尘世间一切，借诗酒以自娱。
E.全词意境清丽，韵律和谐，语言质朴无华，堪称佳作。〔2〕.词的上片写景有何特点，请结合诗句作简要分析。   13.阅读下面这首诗，完成小题。 喜见外弟又言别   李益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。〔1〕.本诗写别后重逢，颔联却说“惊初见〞。试析“惊〞字表达的复杂心理感受。   〔2〕.尾联寓情于景，表达了诗人怎样的情感？   14.阅读下面这首词，完成各题。  贺新郎〔南宋〕刘过弹铗①西来路。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。雁信落、家山何处。万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。男儿事业无凭据。记当年、悲歌击楫②  ， 酒酣箕踞。腰下光茫三尺剑，时解挑灯夜语。谁更识、此时情绪。唤起杜陵风月手，写江东渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。【注】①?战国策?记载，冯援怀才不遇，牢骚满腹，曾靠在柱子上弹铗唱道：“长铗归来兮，食无鱼。〞②?晋书·祖逖传?记载，祖逖统兵北伐，渡江时击船楫立誓：“不能清中原而复济者，有如大江。〞〔1〕.“菱花〞是生活用品             ， “杜陵〞指诗人           。    〔2〕.结合具体词句赏析本词的抒情技巧。      15.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。  观李固请司马弟山水图①〔其二〕杜甫方丈浑连水，天台总映云。人间长见画，老去恨空闻。范蠡舟偏小，王乔鹤不群。此生随万物，何路出尘氛。【注】①杜甫友人李固的弟弟擅画山水，曾任司马官职，故杜甫称其为“司马弟〞。〔1〕.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项〔    〕            A.首联用浪漫笔法写出令人神往的美景：海上仙山，山水相连，天台云烟，半隐半现。
B.颔联写到画卷很美，但诗人认为自己年岁已老，不能亲身目睹实景，很是遗憾。
C.前四句分用“浑〞“总〞“长〞“恨〞四个修饰性词语，传达出观画的微妙感受。
D.诗作采用虚实相间的笔法，以画中之景，引诗人之情，意境开阔，文笔回荡，令人浮想联翩。〔2〕.请分析颈联使用的表现手法，并说明后两联表达了诗人怎样的思想感情。   
答案解析局部一、单项选择题1. C   2. B   3. D   4. D   5. B   6. D   7. A   8. B   9. B   10. D   二、诗歌鉴赏11. 〔1〕C,E
〔2〕①希望终老田园：怎不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨。②心念国事：官府文书到了，半夜三更奔赴邓州幕府；③不得不应召为国效力的矛盾无奈之情：“官有程〞，与“只合田间老〞的矛盾〔“怎不怀归〞与“官有程〞的矛盾〕。12. 〔1〕A,B
〔2〕①视觉上，色彩多样——碧绿的春水和垂柳，艳丽的春花，迷蒙的烟雨，浓淡相宜，使景物画面色彩丰富。②手法上，乐景衬哀情------以柳，风，花，水等美丽的春景衬寒食节独登超然台思念家乡的哀伤之情。③动静结合：杨柳随风飘动，烟雨笼罩春水春花环绕的城池，动静结合，给整个画面增加了动态美。④由近及远：由眼前的柳树，到登高后所见全城之景。〔答对一点给2分，三点6分〕13. 〔1〕似曾相识的惊奇和十年离乱的感慨。
〔2〕借道路的险阻和凄凉的秋景写再度离别的凄凉心境和对远行者的牵挂。14. 〔1〕镜子；杜甫
〔2〕①借景抒情，借雁信落、家山何处、萧瑟秋景等表达自己的羁旅愁绪。②运用典故抒发情感。借冯援弹铗抒发怀才不遇之情，借祖逖中流击楫抒发昔日豪情壮志，用典妥贴自然，切合当时的情怀。③直抒胸臆，结句“歌此恨，慰羁旅〞，直接倾吐出诗人“西来〞路上壮志难酬之恨和羁旅漂泊之苦。   15. 〔1〕C
〔2〕颈联连用了两个典故。诗句说范蠡泛游太湖的船太小，王〔子〕乔所乘的仙鹤只有一只，都不能带我离开。后两联集中表现了诗人老来只能与世浮沉、无法摆脱现实困境的无奈、悲凉之情。