人教部编版 (五四制)二年级上册语文园地六教学设计

语文园地六

【教学目标】

1．通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。

2．规范学生生字的书写。

3．有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

【教学重点】

通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。

【教学难点】

有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

【教学过程】

一、识字加油站。

1．请同学们认读（先自愿再抽读）。

轿（jiào）车             救（jiù）护车

摩（mó）托（tuō）车     消防（fáng）车

渔（yú）船              客船

货（huò）船             科（kē）学考（kǎo）察船

2．结合课本现由老师范读，再让学生齐读。

二、字词句运用。

1．多音字运用。

（1）向同学们展示课件列出课本所涉及的多音字如下。

盛   铺   种   好   分

重   兴   号   干   难

（2）请同学们起身说读音，知道多少说多少。

（3）老师进行纠正并补充组词。

2．给下面的句子加上标点，再读一读。

（1）一阵风吹过   树叶像蝴蝶一样飘落下来

（2）我们去公园玩   公园里花真多呀

（3）这棵树的叶子真奇怪   是什么树呢

老师进行所涉及知识点讲解。

请同学们讨论加上标点符号。

请同学起来朗读，注意停顿和感情。

三、我的发现。

结合课本所给内容，你发现了什么呢？

1．师给予引导。

2．同学们集体分组讨论。

3．小组派代表分享观点（先自愿后抽查）。

四、日积月累。

1．让同学们集体朗诵。

2．老师讲解生僻字及短语大意。

3．请同学起来背诵。

五、我爱阅读。

1．让同学们自行阅读课文《鲁班造锯》。

2．老师指出生僻字“划破”“鲁班”“锯”“需”“宫殿”“醒”等，注意其发音及结构。

3．说一说鲁班是怎样发明了锯，它具有什么样的精神。