小学数学北师大版五年级下册数学好玩包装的学问教学设计及反思

这是一份小学数学北师大版五年级下册数学好玩包装的学问教学设计及反思，共3页。教案主要包含了创设情境，引入课题，合作探究，再次尝试，总结规律，拓展延伸，板书设计等内容，欢迎下载使用。
小学数学五年级下册：《包装的学问》教学设计  教学目标：　　1．通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。　　2．体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。　　3．利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。　　教学重点：应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸。　　教学难点：引导观察、比较、交流、反思，得出节约包装纸的最佳策略。　　教学用具：课件、牛奶盒。　　教学过程：　　一、创设情境，引入课题。　　师:同学们,你们在过生日的时候收过礼物吗?能说说你都收到了什么礼物?　　生:玩具车,变形金刚……　　师：老师的朋友也在过生日的时候收到过好多礼物，想看吗？（课件演示，欣赏包装好的各种礼物）　二、合作探究    师：同学们喝过优酸乳吗？你会计算优酸乳的表面积吗？要求：（1）、根据条件算出牛奶盒的表面积；          （2）、在练习本上独立完成。1、如果老师想将2盒这样的牛奶包成一包，有几种不同的包装方案?哪种方法最省包装纸？     生小组讨论、组长汇报展示师：实践是检验真理的唯一标准 ，分组计算，得出结论：重叠的面越大,表面积越小,就越节省包装纸 。三、再次尝试，总结规律：   师:将3盒这样的牛奶包成一包，有几种不同的包装方案?哪种方法最省包装纸？为什么？（不用计算）　生：　　 师:真不错,我们试试看。(学生反馈,展示学生计算结果)　　　　　　四、拓展延伸　把4盒牛奶包装成一包，有几种发法？怎样包装最节省包装纸？（小组为单位讨论） 重叠的面越大,表面积越小,就越节省包装纸 。  师：非常感谢同学们，你们的想法真多，数学来源于生活，生活中处处有数学，还等着同学们去探讨发现。　　四、巩固练习：　　师：同学们，你们知道五月的第二个星期日是什么节日吗？（母亲节）母爱是世界上最伟大，最无私的爱　　母亲节快到了,小明和爸爸为妈妈挑选了一套分为上、中、下集的书，每本书长 、宽、高分别为 20厘米、15厘米、8厘米。小明想亲手将这套书用彩纸装饰起来，请你为他设计一个装饰方案　　五、板书设计　　包装的学问：重叠的面越大，表面积越小，越节省包装纸。