人教部编版 (五四制)二年级上册12 坐井观天教课内容课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)二年级上册12 坐井观天教课内容课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了自由读课文，读准字音，天有多大，举一反三，填一填等内容，欢迎下载使用。
2.课文讲了一个怎样的故事？（ ）和（ ）争论（ ）。
青蛙坐在( )。小鸟飞来，落在( )上。
（ ）沿（ ）沿（ ）沿（ ）沿
我知道 “沿”字的意思。
自由朗读第2~7自然段，说说青蛙与小鸟有几次对话？用﹏画出青蛙与小鸟的对话。
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
青蛙为什么说小鸟“说大话”？
青蛙眼里的天空是什么样子的呢？
小鸟眼中的天空又是什么样子的呢？
小鸟飞过哪些地方，看到过什么？
1.你认为它俩谁说得对？
我认为小鸟说得对。
2.替它俩找一找原因，为什么青蛙认为天只有井口那么大，而小鸟认为天无边无际大的很呢？
因为青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天，所以青蛙认为天只有井口那么大。而小鸟整天在天上飞，见多识广，所以认为天无边无际大得很。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
3.小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？
青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。小鸟是摆事实讲道理且无奈的笑。
这是一只什么样的青蛙呢？
这是一只（ ）的青蛙
青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ），看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容——见多识广。
4.假如你是小鸟，你会怎么劝青蛙？
如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？
续编故事： 听了小鸟的话，于是，青蛙跳出了井口，它惊呆了，忍不住喊了起来：“____________________________________”小鸟说：“__________________________________________”然后小鸟带着青蛙一路飞行。它们飞过了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获。
小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。 小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！ 小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。
画蛇添足 守株待兔拔苗助长 狐假虎威
作业布置：1.有感情地朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。