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    人美版小学美术一年级上册 《妈妈和孩子》同步教案

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    小学美术人美版一年级上学期18.妈妈和孩子教案及反思

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    这是一份小学美术人美版一年级上学期18.妈妈和孩子教案及反思,共3页。


    第十八课 :妈妈和孩子

     课题:妈妈和孩子

    第1课时

    总第1课时

    教学目标:

       1、知识与技能目标:欣赏、感受美术的作品多样性与媒体特点,通过欣赏活动认识作品表达的主题思想,初步学会观察作品的造型、色彩、材质并简单发表对作品的看法

       2、过程与方法目标:培养认真观察,思考,质疑能力及语言表达能力,提高美术学习的兴趣及能力。

      3、情感态度与价值观:通过感受生活和艺术作品中“母与子”的主题中的情感,对母爱有新的体会并能感受世间母爱的伟大,能用自己的方式表达对妈妈的爱

    教学重点:发表对艺术作品的感受,观察、体会艺术作品所表现的母子情和爱的不同表达方式,加深对生活中、作品中“母爱”的理解。

    教学难点:了解艺术作品中有许多种表达情感的媒材与表现方式

    教学准备:1、搜集不同类别的艺术作品(主题为“母亲和孩子”,如音乐,动画片、绘画、工艺品等作品。

    2、收集各种美术绘制用具。

    3、了解学生现有认知水平,做好课前调查问卷及单亲孩子个别访谈工作。

    4、根据教学设计制作课件

         

        修 改   

    一、师生谈话、交流导入,引导学生进行初步的语言表达和情感体验活动

    1、教师简介自己妈妈的外貌形象、性格爱好,请学生与小组内同学谈谈自己妈妈的外貌形象、性格爱好是怎样的?妈妈平时是怎样照顾自己的学习和生活的?引导学生初步感受妈妈对自己的爱。

    (1)小组讨论、交流并向老师、同学展示自己妈妈的照片,介绍自己的妈妈。

    (2)教师对学生进行表扬鼓励。

    2、点明本课学习内容,板书课题。

    二、学习新课

    (一)情境创设,激发兴趣,引导学生思考分析,感受母爱的力量。

    1、欣赏母爱题材的动画片、素描艺术作品,引导学生感受妈妈的善良、勇敢

    (1)欣赏“猩猩妈妈勇救小宝宝”动画片,(欣赏前向学生提出要求:看完后要在片中找出一位勇敢、善良的好妈妈)。

    1) 教师引导学生进行小组讨论、交流并发表观后感,并对学生进行表扬鼓励。

    2) 教师小结:母爱可以战胜恐惧和邪恶,妈妈的怀抱是最温暖最安全的。

    (2)引导学生欣赏观察珂勒惠支的《母亲保护她的女儿》,简介艺术家的生平及作品艺术风格特点,进一步引导学生感受天下的母亲(不论是人类还是动物)所共有的母爱。

    (二)探究活动,引导学生在合作学习中发现、思考、分析、解决问题

    欣赏思考分析探讨各类母爱题材的艺术作品,引导学生分析、思考、感受艺术作品和母子亲情之美之真。探讨、认识6种艺术作品的艺术表现形式、手法与媒材工具。

    1、引导学生浏览、欣赏教材中6幅母爱题材的艺术作品(农民画《母与子》、油画《洗澡》、素描《母亲保护她的女儿》、摄影〈鼠猴>、木雕<欢乐柱>),思考:找一找,在你的日常生活中也出现过作品中描绘的情景吗?哪幅作品中的妈妈最象你的妈妈?如果你是某幅作品中的孩子你会有怎样的感受?你会对妈妈说什么呢?你喜欢这些作品吗?为什么?艺术家用什么方法来描绘、告诉我们妈妈和孩子之间亲情的?

    2、小组讨论交流:喜欢哪幅作品?为什么?(教师以思考题中的问题提示引导学生,对作品进行欣赏讨论,如“为什么喜欢”可以从人物的造型手法、色彩、材质方面、“亲情之真”可以从画面情节内容的表现来引导学生发表自己的看法)。

    3、各小组汇报讨论结果及发表感受,教师根据学生所赏析的各幅作品引导学生对手法运用、主题表现进行进一步的分析理解后,结合具体作品展开对媒材工具的探索:

    (1)创设小商店购物情境,引导学生自由选择媒材工具,在教师的启发引导下感知其特性并逐类找出教材中对应的作品种类(找一找这些美术作品用了哪些用具?)

    (2)教师小结,对学生进行表扬鼓励。

    (三)强化体验,深化情感,体会妈妈对孩子的爱在每一刻,孩子也要爱妈妈爱大家,引导学生将对妈妈的爱用自己喜欢的方式表达出来

    1、教师讲述“母亲舍命救爱女”的纪实故事,引导学生更加地深刻感受母爱的伟大。

    2、引导学生说一说妈妈爱自己的一件小事,今后自己应该怎样使妈妈幸福呢?想制作一件什么小礼物送给妈妈表达自己的心意呢?

    3、对学生进行表达方式的引导:可以唱歌、做手工、画画、讲故事等形式表达对妈妈的心意。

    三、课后总结

     

    板书设计:

    妈妈和孩子

    教学反思:

     

    [*%@国教育^出版#]

     

     

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