小学人教版第几教学ppt课件

这是一份小学人教版第几教学ppt课件，共16页。

小朋友们，你能数一数一共有几个吗？
排第，他前面有 1 人，后面有 3 人。
举小手组发讨言论：有几人排排第队几，？你排是第怎几样，数他的？ 前面后面各有几人？
从前往后数,数到几就排第几。
2人表示的是数量。第2表示的是小男 孩的位置。
想一举想手：发2言人：和其第他2表人示分的别意排思第一几样呢吗？？
举举手手发发言言：：还其可他以人提分出别什排么第问几题呢呢？？
小组讨论：怎样确定一排人的位置数？
123455从一个方向数，数到几就是第几。 从不同的方向数，顺序不同。
明明获得第 1 名，浩浩获得第 2 名，丁丁获得第 3 名。
两个5意思不两一个样，里一表个示表的示 人数，一个表意示思排一列样顺吗序？。
课堂练习数一数，圈一圈。
把从左边数的2种小动物圈起来。 把从左边数第2个小动物圈起来。 从右边数第2个小动物圈起来。
左边就是从 前往后数。
排第3。右边数排第2。
圈起来，给从左数第5个
图上一共有(5 )只小鸟。把左边的2只小鸟圈起来。给从左数第4只小鸟涂上绿色。
课堂练习想一想，圈一圈
圈出右边的2个圈出右边的第2个圈出左边的第5个
这节课你们都学会了哪些知识？“几”和“第几”：“几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中 的一个物体。确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然 后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。