人教部编版二年级上册11 葡萄沟同步练习题
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这是一份人教部编版二年级上册11 葡萄沟同步练习题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
步步为营——部编版语文二年级上葡萄沟同步练习 一、选择题1.下列词语都是同一类的是( )A.米白 雪白 明白 奶白 B.海滩 沙漠 椰树 贝壳C.孔雀 鸽子 大雁 老鹰2.下列选项中读音完全正确的一项是( )。A.干活(ɡàn) 水分(fēn) 每当(dānɡ)B.葡萄干(ɡān) 十分(fēn) 上当(dànɡ)C.卧铺(wò) 硬座(yìnɡ) 隐约(yīn)3.下列选字填空正确的一项是( )。密 蜜甜________ ________切 茂________沙 纱________发 ________土 ________巾末 未________来 周________ ________尾结 洁________白 清________ ________网A.蜜;密;密;沙;沙;纱;未;末;末;洁;洁;结B.蜜;密;蜜;沙;纱;沙;末;未;末;洁;结;洁C.蜜;密;密;纱;沙;沙;未;末;未;结;洁;洁D.密;密;蜜;纱;纱;沙;末;未;未;洁;洁;结 二、填空题4.比一比组词。沟(____)蜜(____)维(____)碉(____)够(____)密(____)推(____)调(____)5.照样子变成新字再组词。例:风(枫)(枫树) 青(晴)(晴天)皮(____)(______) 包(____)(______)例:枯(苦)(辛苦) 话(活)(活动)娃(____)(______) 把(____)(______)6.在括号里填上适当的词语。茂密的(_______) 流动的(______)绿色的(_______) 美丽的(______)成串的(_______) 香甜的(______) 三、现代文阅读阅读练习。葡萄种在山坡上。茂密的枝叶(向像)四面展开,就(向像)搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔,里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。7.写出文中加点字的正确读音。 葡萄沟(_____)热情好客(_____)水分(_____)8.用“\”划去文中括号里不恰当的字词。9.将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗?为什么?______________________________________________10.选文中第(____)自然段描写了葡萄沟,着重写了它的(____);第(____)自然段描写了葡萄沟的葡萄干,它的特点是(____)。11.葡萄干的制作过程是怎样的?______________________________________________ 阅读短文,回答问题。 秋 天秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。12.短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了,菊花开了。第________自然段写秋天到了,果子熟了。13.填上合适的词。 ________的菊花 ________的苹果 ________的梨14.把文中表示颜色的词语写下来。 ________、________、________、________、________、________。 四、书面表达15.用“小词库”里的词语写一段话。5月22日 野生动物保护日 爱护 朋友 家园______________________________________________
参考答案1.B2.B3.A4.山沟 蜜桃 维护 碉堡 能够 秘密 推动 调和 5.披 披着 抱 拥抱 蛙 青蛙 笆 篱笆 6.枝叶 热空气 凉棚 地方 葡萄 葡萄干 7. gōu hào fèn 8.像 向9.不行。因为“五光十色”不仅写出了葡萄的颜色多,而且也写出了葡萄富有光泽,非常美丽。10. 1 颜色多 2 颜色鲜、味道甜 11.人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。 12. 2 1 2 13. 五颜六色 红通通 黄澄澄 14.红;黄;紫;白;黄澄澄;红通通15.示例:5月22日是野生动物保护日,我们要像爱护朋友一样爱护小动物,使我们的地球家园越来越美。
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